만3세 1년 3월-2월 부모상담일지 (아주 자세합니다)

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만3세 1년 3월-2월 부모상담일지 (아주 자세합니다)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만3세 1년 3월-2월 부모상담일지 (아주 자세합니다)

생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를 원하는내용
교사 종합의견

본문내용

이야기 할 수 있으며, OO만의 놀이로 이루어지는 모습을 볼 수 있다. 친구들의 행동을 살펴보며, 친구들을 잘 도와주는 모습을 보인다. 호기심과 탐구심이 많아 궁금한 것에 대한 질문도 많이 하며, 모든 활동에 적극적으로 즐겁게 참여하는 모습이다.
OOO 부모상담일지 2학기
유아이름
OOO
연령
만3세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
생활습관
몸에 좋은 음식에 관심을 가지고 스스로 먹으려고 노력하나, 옆으로 돌아 앉거나 뒤를 돌거나 다른 친구를 바라보거나 누워 있거나 하는 행동을 하므로 바른 태도로 앉아서 먹도록 지도가 필요하다.
신체운동건강
자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 움직일수 있으며 균형감각과 조절능력을 통해 대근육을 조절할수있다. 바깥놀이 및 신체활동에 활발히 참여한다.
의사소통
명사, 동사, 형용사, 문장 등 일상생활에서 사용하는 낱말을 사용하여 문장으로 말할 수 있으며 자기 이름글자를 알고 일상생활에서 활용한다. 말할 때 상대방의 기분과 감정을 배려하는 노력이 필요하다.
사회관계
나의 이름, 성별, 나이 등에 관심이 있다. 나와 친구의 생각이 서로 다름에 관심을 보이며, 주변 사람들의 도움으로 친구의 생각도 받아들이려고 한다.
예술경험
자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 즐긴다. 신체나 도구를 활용하여 움직임과 춤으로 자유롭게 표현하며 다양한 예술을 감상하며 상상하기를 표현한다.
자연탐구
일상생활에서 경험하는 주변의 사물과 자연세계에 대해 호기심을 가지며 궁금한 점을 알아가는 과정에 흥미를 갖는다. 친숙한 물체나 물질의 기본적 특성에 관심을 가지고 탐색하는 것을 즐긴다.
면담하기를
원하는내용
학습시간에는 잘 참여하는지 여부
교사 종합의견
쌓기 영역과 수·조작영역에 큰 흥미를 느끼고 정적인 활동보다는 동적인 활동을 선호하고 놀이 성향이 비슷한 몇 친구와 놀이하는 편이다. 그리고 아직까지 학습에 큰 관심이 없으며, 원에서 학습활동 시 부담스러워하는 모습을 보이기도 한다. 가정에서도 함께 지도해주신다면 내년에는 더욱 큰 성장을 이룰 수 있을 거라 생각된다.
OOO 부모상담일지 2학기
유아이름
OOO
연령
만3세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
생활습관
놀잇감정리에는 많이 부족한 부분이 있지만, 자신이 갖고놀았던 장난감을 정리하려는 노력을 한다.
신체운동건강
머리 어깨 무릎 발 동요를 들으며 신체 각 부분의 명칭을 배우고 있다. 움직이는 것을 좋아하여 돌아다니는 모습이 자주 보인다. 한 발로 서지만 약 3초 정도 서는 모습이 보이고 두 발로 점프를 할 수 있다
의사소통
자신이 하고 싶은 말을 문장으로 구사할 수 있으며 친구들과 과거의 경험을 이야기하며 놀이하는 모습을 보인다. 그림책을 좋아하며 스스로 동화를 읽을 수 있다. 요즘에는 글씨에 관심을 보이며 자신의 이름을 따라 쓰려고 시도하는 모습을 보인다. 또한, 글자를 따라 쓰는 것에 흥미를 보인다.
사회관계
스스로 선택한 놀이나 놀잇감을 즐기고 역할놀이를 좋아한다. 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 반응을 보이고 또래에게 관심이 많다. 또래의 이름을 알고 있으며 친구에게 놀잇감을 나누어 주는 모습도 보인다. 자신이 속한 반의 활동에 즐겁게 참여하며 놀잇감을 스스로 정리하거나 친구가 놀이한 놀잇감도 정리하는 모습을 보인다.
예술경험
미술 활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 자유롭게 사용할 수 있다.스카프, 리듬막대, 리본테이프 등의 도구를 활용하여 자유롭게 신체표현을 할 수 있다.
자연탐구
구체물로 10까지의 수를 셀 수 있으며, 수량의 많고 적음을 인식할 수 있다. 일상생활에서 단순하게 반복되는 상황이나 사물에 관심을 가지며 규칙성을 이해한다.
면담하기를
원하는내용
없음
교사 종합의견
사물의 글자 따라 쓰기에 관심을 보이며 자신의 이름을 따라 쓸 수 있다. 또래관계를 원만히 형성하는 편이며 주변상황 파악력이 빠른편이다. 미술 활동시 시도하지 않고 못한다고 표현하는 경우가 있어 진서는 할 수 있다고, 못하는것도 잘하는것도 아니라 진서가 하고 싶은 대로 표현하면 되는거라고 격려해주고 나면 시도하는 모습을 보이며 다양한 색을 이용하여 그림을 그린 후 진서가 의미있게 그린 그림에 대해 설명할 수 있다.
OOO 부모상담일지 2학기
유아이름
OOO
연령
만3세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
생활습관
국을 좋아하고 밥과 반찬은 교사의 ‘먹어보자’라는 말을 듣고 한 가지씩 먹어보려 시도를 하며 골고루 먹는다. 스스로 먹다가 간혹 멍한 모습이 보여 교사의 도움 받아먹으려는 모습도 있다. 도구를 잘 사용하나 밥을 먹을 때 혀를 내밀며 먹어 음식을 잘 흘린다.
신체운동건강
공간, 힘, 시간 등 움직임의 요소를 경험하는 활동에 적극적으로 참여하며, 속도를 조절하여 다른 친구들과 부딪치지 않고 걸을 수 있다.
의사소통
기초적인 낱말과 문장을 듣고 이해하며 자기 이름을 알고 쓸 수 있다. 이야기를 듣고 기억해내어 이야기 할 수 있다.
사회관계
친구들과 잘 어울려 놀이를 하지만 아직은 혼자 위주의 놀이를 한다. 좋고 싫음이 분명하여 표현을 잘하며 내성적이지만 자신의 의지를 강하게 표현한다.
예술경험
꼼꼼하게 색칠하던 모습이 없어지고 흐릿하게 색칠하는 모습을 보이고 듬성듬성 색칠하며 흥미가 많이 낮아졌다.
자연탐구
관심 있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 주변 환경 및 자연에 대해 호기심을 가지고 관찰하며 놀이하기를 즐긴다. 사물의 같고 다름을 구별할 수 있으며, 햇볕이 있는 곳과 그늘진 곳의 차이를 인지하고 있다.
면담하기를
원하는내용
어린이집 활동에 흥미를 가지는지 여부
교사 종합의견
규칙적으로 놀이활동 하기보다는 자유롭게 활동하려는 경향을 보여서 조금은 자유롭게 활동을 할 수 있도록 하였지만, 유치원에 가야 하니 조금은 규칙을 따르도록 지도하고 있다. 소근육을 이용한 섬세한 활동인 로콘 수업에 능숙하게 잘하나, 주의가 산만하여 집중력이 요구되며, 바른 자세와 다른 사람의 이야기를 집중하여 듣는 노력이 필요하다. OO가 흥미를 찾을 수 있도록 다양한 미술 활동을 지도할 계획이다.

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