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교사는 유머를 통해 배움의 시간이 좀 더 즐겁고 의미 있는 상호작용이 일어나도록 해야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아교사로서의 전문적인 자질과 개인적인 자질의 덕목은 무엇인지에 대해 자신의 견해를 중심으로 살펴보았다. 유아교사
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교사의 역할이 중요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 교사를 위한 최신 보육학 개론 정정옥, 김광자 저 | 교육아카데미 | 2015.01.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교사로서의 전문적인 자질과 개인적인 자질
2. 나의 보육관과 의견
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교사
- 항상 새로운 가능성과 아이디어를 찾아 적용해 보려고 노력함으로써 보육시설과 교사 본인의 발전을 이끌 수 있어야 한다.
* 영유아 관련 학과대학의 예비교사가 바라는 교사상
유아교육기관을 \"가고 싶은 곳”으로 느끼게 할 것이다
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교사의 인식에 관한 연구, 건국대학교 행정대학원 석사학위논문, 2010.
김혜경, 보육교사 적성검사 도구 개발, 경희대학교 대학원 박사학위논문, 2012.
권혜진, 현장에서 요구되는 보육교사 자질에 대한 시설장의 소회, 한국영유아학회지, 2013.&nb
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유아보육법에 따른 지도자의 자격 기준
1) 시설장(원장)의 자격기준
2) 보육교사의 자격기준
2. 영·유아 보육 및 교육기관 지도자의 자질
1) 일반적 자질
2) 전문적 자질
3) 개인적 자질
3. 영·유아 보육 및 교육기관 지도자
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