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유아교수방법론] 2024 양성원
이영애, 유준호 [영유아교수방법론] 2024 한국방송통신대학교 출판문화원
배진희, 이순아 [유아의 자유놀이를 통한 배움 방식과 교사의 역할 분석] 2023. 43권 1호. 유아교육연구. 261p ~ 290p
오지연, 노진아 [국공립 교
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유아음악교육론」학지사
김은아(2009)「유아음악교육의 연구 동향 분석」원광대학교 대학원 석사학위논문
김정화(1993)「유아음악교육」형설출판사
김혜경(2001)「유아음악교육2000」창지사
남소현(2006)「유아교사 양성과정의 유아음악교육
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계획안
2.1 연간 보육계획안
2.2 월간 보육계획안
2.3 주간 및 일일 보육계획안
2) 보육시설의 효과적이고 바람직한 공간구성 계획
(1) 교실(보육실)
(2) 유희실(다목적실)
(3) 식사 공간
(4) 낮잠 영역(수면실)
Ⅲ. 결론 및 느낀점
참고 문
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유아를 지도하는데 필요한 기술적 정보를 사용하여 보육교사의 전문성을 발달시켜야 하며 유아에 대한 전문적인 지식과 능력이 요구된다.
참고문헌
공인숙 외(2000). 영유아보육론. 교육과학사.
백혜리(2006). 보육과정. 창지사.
이은화 외(1995).
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XX유치원 현장견학
1) XX유치원의 기본정보
2) XX유치원의 일일 생활계획표
4. XX유치원에 나타난 유아교육의 중요성과 교사의 역할
1) XX유치원에 나타난 유아교육의 중요성
2) XX유치원에 나타난 유아교사의 역할
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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계획, 2019
김옥련, 유아교육 기관의 운영 관리, 양서원
김운삼, 영유아교수방법론, 양성원
김혜경, 영유아프로그램, 창지사
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ 본론
1. 영아를 위한 물리적 환경요소
1) 움직임을 유도하는 환
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계획, 2019
김옥련, 유아교육 기관의 운영 관리, 양서원
김운삼, 영유아교수방법론, 양성원
김혜경, 영유아프로그램, 창지사
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 영아의 발달환경
2. 영아발달을 위한 물리적 환경요소
3.
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계획하여 영 유아가 흥미를 느낄 수 있는 놀이를 실시하고 따뜻하고 편안한 환경을 제공해 준다(이은희, 2023)
결론
지금까지 2019 개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명한 후 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를
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론과 실제 원미사
김춘일(2000) 유아를 위한 창의성 교육 교육 과학사
나하나(1998) 영유아의 창의성 향상을 위한 신체 표현 양서원
민기숙(2001) 유아의 창의성 증진에 대한 부모와 교사의 인식 연구 동국대학교 교육대학원 논문
전동석(2000) 창의
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교사는 유아의 성장 발달이나 유아 교육에 대한 전문적인 지식을 가지고 있어야 한다. 또한 전문가로서의 교사는 이론적 지식 기반을 학습 하는 동시에 그것을 토대로 현장에서 직면하는 문제를 해결해야 한다.
셋째, 교직에 대한 신념이다.
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