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유아교육실습, 동문사. 영유아교사론, 한국방송통신대학교, 2011 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소 (2008). 교과교육학연구 김연진, 영유아교사론, 양서원, 2009 전문직으로서 유아교사가 갖추어야 할 자질과 전문직으로서의 유아교
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  • 등록일 2012.06.29
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이지 않는 사이에 훌쩍 성장해 있을 것이라고 이야기했다. 영유아 발달 특성상 보육교사들에게 필요한 개인적 자질 중 하나는 이러한 인내심일 것이다. 따라서 부모들에게 정말 힘든 일을 거뜬히 해내는 전문직으로 여겨지는 보육교사가 되
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  • 등록일 2016.01.25
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유아교사론”, 창지사, 2013 - 박찬옥외, “보육학개론”, 정민사, 2013 - 이은상외, “보육교사론”, 공동체, 2013 - 박은경, “보육교사자질향상에 관한 연구”, 국민대, 2010 - 이경하외, “예비교사와 현직교사가 생각하는 좋은 유아교사의 자질
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  • 등록일 2016.06.18
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교사 스스로 자신의 발전을 위해 노력하고자하는 의지에서 출발한다고 볼 때, 교사의 자각과 노력은 교사의 전문성 향상에 중요한 토대가 된다. Ⅲ 결론 이상과 같이 전문직으로서 유아교사가 갖추어야 할 자질과 유아교사가 나아가야 할 방
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  • 등록일 2012.03.13
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유아교육학회(편), 미래유아교육의 본질과 방향, 양서원, 2007 <목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아교사의 개념 1) 정의 2) 특성 3) 역할 2. 유치원 교사에게 필요한 자질과 역량 1) 사명 2) 자질 (1) 교육에 대한 사명감
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논문 101건

유아학교의 질 고양 체제를 확립해야 한다. 시도 교육청의 유아교육 담당과가 독립적으로 운영되어야 하며, 전문 인력도 보강되어야 한다. 또한 학력수준이 낮은 유치원 교사의 전문성 신장을 위하여 유아교육 전공자의 담당 전문직 인력도
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  • 발행일 2007.12.20
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교육기관환경에 대한 만족도 분석 <표 Ⅳ-24> 맞벌이 부부가 자녀 양육기관의 교육방법 및 내용에 대한 만족도 분석 <표 Ⅳ-25> 맞벌이 부부의 교사 자질 만족도에 대한 분석 <표 Ⅳ-26> 맞벌이 부부의 유아교육기관에 바라는 점에 대한 분석
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  • 발행일 2008.10.25
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교사들에게 좀 더 다양한 연수나 캠프 등의 기회를 제공하여 교사들이 보다 더 자신 있게 과학수업을 하도록 하고 장기적으로는 유아교육 관련 학회 차원에서 과학교육을 위한 전문 과정을 개설하여 유아과학 전문교사를 양성할 필요가 있다
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  • 발행일 2011.04.02
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교사의 자질 2. 교육에서 교사의 역할 3. 교수방법 [7] 몬테소리의 환경관 1. 준비된 환경 2. 몬테소리 환경의 요소 [8] 몬테소리 교사교육과 실제 1. 몬테소리 교사교육 2. 몬테소리 교사교육의 실제 [9] 몬테소리 유아교육의
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  • 발행일 2009.07.31
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교사1 보조교사2 20. 교사선발시 우선시하는 기준순으로 번호를 써주세요. 1) 성격 ( ) 2) 경력 ( ) 3) 건강 ( ) 4) 학력 ( ) 5) 외모 ( ) 6) 결혼여부 ( ) 7) 연령 ( ) 8) 대화기술 ( ) 21. 보육교사의 전문적인 자질을 위해 워크숍이나 세미나 등의 참여는 어
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  • 발행일 2008.11.27
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취업자료 343건

교사 윤리 및 역할 47 카. 문제 해결 및 비판적 사고 47 타. 글로벌 교육 48 파. 교육 혁신 및 미래 교육 48 하. 지역사회와의 연계 48 거. 인성 교육 48 너. 유아 교육 49 더. 성인 교육 및 평생 학습 49 러. 기타 49 머. 개별 사례 분석 50
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교사 윤리 및 역할 47 카. 문제 해결 및 비판적 사고 47 타. 글로벌 교육 48 파. 교육 혁신 및 미래 교육 48 하. 지역사회와의 연계 48 거. 인성 교육 48 너. 유아 교육 49 더. 성인 교육 및 평생 학습 49 러. 기타 49 머. 개별 사례 분석 50
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교사로서 얻어야할 학급운영능력, 수업진행에 대한 교육적 능력을 형성할 수 있었습니다. 이러한 저의 유아교과과정에 특화된 전문 학업들이 유아교육의 미래를 제시할 수 있는 교사의 자질을 갖게 해 줄 것이라고 생각합니다. 그리고 유아
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