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유아와 관련한 내용이었음을 보더라도 유아 성폭력의 위험은 가까이에 있다. 이러한 위험에서 아이들을 보호하려면 먼저 자연스러운 성교육이 필요하다.
Ⅷ. 유아 성교육의 제고 방향
현대사회는 매우 성적 자극이 많으며 문제도 많이 발생
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제1장 유아 교육학의 개념 및 성격
Ⅰ.유아교육의 중요성
1.정범모의견해
(1)적기성의 원리 - 유아기 필수적으로 경험해야 할 경험,즉 발달과업(developmental tasks)
(2)기초성의 원리 - 유아기의 경험이 후기 발달의 바탕이 된다는 원리.
예)
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유아 성교육의 지도방법
성교육은 성기나 성행위에 대한 부끄러운 내용의 교육만이 아니다. 성교육은 남자와 여자에 대해 알고 함께 사회를 이루어 살아가는 생활에 대해 배우는 것까지도 포함하는 교육이다.
① 성교육은 유아기 때부터 성
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유아의 수학 활동은 유아가 평소에 경험하는 생활과 관련된 내용을 기초로 하여 제시되어야 유아가 쉽게 이해할 수 있다.
넷째, 유아 수학 교육은 실제 문제의 해결을 통해 수학적 관계를 이해하고 사고와 추리를 하며 유아에게 수학의 필요
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교육의 근본인 '유아교육'을 재건설하는 일에 헌신하려는 각오를 가져야 할 것이다.
2.2.5 여성 등 국가 인적 자원의 효율적 활용을 위한 사회 안전망 구축
여성의 교육수준이 높아지고 결혼연령이 상승되면서 여성의 취업률은 계속 증가하고
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▣유아교육과정의 접근법과 유형
1) 성숙주의적 유아교육과정의 접근법
2) 행동주의적 유아교육과정의 접근법
3) 구성주의적 유아교육과정의 접근법
▣유아교육과정 유형
1) 와이카트의 견해
(1)계획된 교육과정
(2)개방체제 교
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교육화(유아교육 공교육화)의 내용
1) 필요성
ㅇ 개념적으로는 유치원을 학제에 포함하는 것으로 간주되고 있으나 실제로는 학제의 역할을 수행하지 못하고 있다.
ㅇ 유아의 교육기능과 보육기능이 현재 정부 소관부서와 그 근거법령이 서로
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유아교육과정 탐구생활의 창의성탐구
1. 창의성의 정의
창의성은 다양하게 정의되어지고 있지만 새롭고 독창적이며, 유용한 가치 있는 아이디어를 산출해 내는 능력이다.
2. 창의성의 구성요소
1) 유창성
자연스러운 분위기 속에서 주어진 시
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Ⅰ. 유아 수학 교육의 이론적 탐색
유아수학교육의 정의
유아의 발달수준을 고려하여 그가 감당할 수 있는 수학 과제를 주어 유아가 수, 양, 부피, 공간 및 도형의 여러 관계를 지각하고 추론하도록 지도하는 것이다
2. 유아수학교육의
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지기 보다는 유아교육 기관에서 다루어지는 것이 장점이 있는가? ex) 설날-단기의 학습단원/ 음식-장기
7. 주제가 유아에게 유용한 것이며 알아야 할 가치가 있는가 ?
2) 주제 조직망 만들기
초점을 좁혀 선정된 주제에서 유아가 무엇을 배워야
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