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Ⅰ. 영유아 부모 교육 개념
Ⅱ. 영유아 부모교육의 필요성
Ⅲ. 부모-자녀관계 및 양육태도
Ⅳ. 영유아 교육기관에서의 부모교육
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교육개발원
- 조석희·박성익·오영주(2009), 대학 및 교육청에서의 지역공동 아동교육 운영 방안
- 한국교육개발원(2009), 아동교육과정 시안 I. 서론
II. 본론
(1) 새로운 패러다임으로의 전환
(2) 관계 형성
(3) 심리 코칭의 기본기술의
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부모의 역할은 매우 중요하다.
* 참고문헌
- 김명희(1996). 현대사회의 부모교육. 서울: 학문사
- 문미옥, 이혜상(1997). 바른 부모교육프로그램. 서울: 서원
- 이영석 외(1999). 현대부모교육론. 서울: 형설출판사
- 최규련(2007). 가족관계론. 경기: 공
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교육 유치원 학부모 연수자료> 보건교사 하지은 2010.03.12
3. <성교육 및 성폭력 예방교육지침서> 교육인적자원부, 박은혜, 이영선, 성원경, 황인자 2006.12
4. <2006 유아를 위한 성교육 프로그램> 교육인적자원부, 2007.01.18
5. <중학생 성
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과제로 내준 워크북을 풀어 보아야 한다. 이런 결과는 차기 모임에서 발표하며 다른 사람의 경험을 경청하면서 의사소통 기술의 적용방법을 수정하고 재학습하며 이해하게 된다. 1)배경
2)기본가정 및 목적
3)교육 내용
4)운영방법
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활용할 수 있을 것이라 확신하며 이번 과제는 오랫동안 내 머릿속에 남아 있을 것이다. I. 서론
II. 아동의 발달단계에 따른 부모 역할
1. 영아기의 부모 역할
2. 유아기의 부모 역할
3. 아동기의 부모 역할
III. 결론 -개인적 소견-
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배가 너무 무거워서 연못 밖으로 나올 수 없었어요. 1. 영유아 학대와 방임의 개념
2. 성적 학대
3. 학대하는 부모와 치료법
4. 학대받는 어린이와 치료법
5. 영유아 학대의 예방
6.영유아 학대에 대한 한국적 현실
7. 인터넷사이트
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유아기 동안 습득하여야 할 지적, 정서적, 사회적 능력을 발달시킬 수 있는 기초를 마련하게 된다. 학습경험 못지않게 부모와의 긍정적인 관계가 중요하다. 유아기의 교육은 아동의 주도성과 자유로운 탐색을 촉진시키는 것이며, 이러한 활동
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부모는 아이들에게 욕심을 부리지 않는다.
⑨ 생태적 부모는 아이들을 행복하고 신명나게 키울 뿐만 아니라 자신과 가족들의 삶도 행복하고 신명나게 생활하려고 끊임없이 노력한다. Ⅰ.생태교육의 개념
Ⅱ.생태유아교육의 배경
Ⅲ.
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부모의 역할에 달려있다는 결론을 얻었다.
【 참고문헌 】
안홍표, 『초등학교 아동의 창의성과 지능간의 관계 연구』, 한국교원대 대학원, 2000
김영채, 『창의적 문제 해결 : 창의력의 이론, 개발과 수업』, 교육과학사, 1999
김판희, 『유아기
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