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나. 지원자의 검토
다. 지원서류
라. 주변사람에 의한 확인
마. 개인면접
바. 시험수단의 평가
사. 신체검사
아. 최종선발
Ⅴ. 종업원에 대한 보상제도
가. 고정급제
나. 고정급 + 성과급
다. 성과급제
라. 그 외 혜택
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교육적 측면
본 원이 대학병원이어서 많은 프로그램을 경험할 수 있을 거라고 생각하였는데 그와 반대
로 프로그램을 운영하고 있는 병동은 극히 드물었다. 주 업무인 상담을 많이 경험해 볼 수
있어서 좋은 기회였고, 더불어 사회지원체계
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교육의 중요성과 함께 교육의 현장에서 교사의 역할에 대해서 자세하게 논의해보는 것은 유아교사로서 가져야 하는 전문성과 함께 교사로서의 자세를 정립할 수 있는 과정이 되었다.
* 참고문헌
곽노의, 최민수 외 3명 저 2012 『유아교육개론
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유아들의 질문, 조사를 위한 질문 선택
- 탐구조사단계 -> 조사를 위한 계획 및 실행
- 사후활동단계 -> 보고, 평가
참고 자료
전인옥, 이경옥 2012 『유아교육개론』 방송통신대학교
김은심, 문용음 외 2명 저 2009 『유아교사를 위한 교수매
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유아교육개론, 공동체, 2010
최지영, 유아교육개론, 동문사, 2008
이경숙, 유아심리분석과 지능교육, 한글, 2008
동아유치원, 유아환경 교육의 실제, 창지사, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육기관 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관
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유아들도 스스로 사고나 위험한 상황을 파악하고, 그러한 상황에 처하게 되었을 때에는 침착하고 적절하게 대처할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 적절한 안전교육이 반드시 필요하다.
이와 관련해서 해당 유치원 방문결과 <시설, 설비에
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유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판부
* 유민임 저(2007), 유아교과교육론, 학지사
* 이순형 외 공저(2007), 영유아교수방법, 학지사 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.유아교육의 특수성
1)유아교육의 대상
2)유아교육기관의 다양성
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유아의 최선을 위해 자신의 최선을 담보할 수 있는 빛과 같은 교사들에게 희망과 기대를 가지면서 응원의 마음을 보낸다.
[참고 자료]
유아교사를 위한 교직의 이해, 김혜경, 창지사, 2011
김성원, 유아교육개론, 공동체, 2013
최지영, 유아교육개
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유아의 최선을 위하여 자신의 최선을 담보할 수 있는 빛과 같은 교사들에게 희망과 기대를 가지면서 응원하는 마음을 보낸다.
[참고 문헌]
동아유치원, 유아환경 교육의 실제, 창지사, 2006
김성원, 유아교육개론, 공동체, 2013
최지영, 유아교
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교육서비스를 제공 할 수 있어야 할 것이다.
<참고문헌>
전인옥, 이경옥 저자(2016).『유아교육개론』.한국방송통신대학교출판문화원
양옥승 외12인 공저(2004).『유아교육개론』.학지사
윤애희 외8인 지음(2005). 보육 개론과 영유아 보육
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