|
교육의 기능을 하는 유치원 또는 유아원에서는 중상류층 가정의 자녀들의 교육적 경험을 제공하기 위한 프로그램들이 개발되어 실시되었다.
참고문헌
김경희 외.(2006). 보육학 개론. 서울 : 창지사.
김연진 외.(2006). 보육학개론. 서울 : 동문사
|
|
|
교육이 이루어질 수는 없을 것이며, 이와 더불어 사랑을 기본 바탕으로 한 유아 · 교사 간의 상호 동등성이 내재된 교육활동이 기본이 되어야 할 것이다.
참고문헌
이경화 외(2013). 유아교육개론. 양서원
노명희 외(2014). 유아교육개론. 동문사
|
|
|
유아교육기관들에 대한 말이 많은 터라 CCTV가 군데군데 배치되어 있을뿐더러, 아이들의 모든 소식을 어플을 통해 확인 가능하다. 그리고 어떤 기관에서는 아이들의 일상과 아이에 대한 이야기를 실시간으로 상담해주거나 글로 전하는 방식을
|
|
|
아들여 타이틀 전쟁을 벌이고 있는 부모들이 늘어나고 있다. 어쩌면 사회의 흐름에 비춰 봤을 때, 잘못 하고 있다고 틀렸다고 비난 할 수 있는 일이 아닐지도 모른다는 생각에 씁쓸해 진다. 위에 서술한 유아 교육의 교수-학습 원리에 가장 중
|
|
|
교육 및 유아교육에 시사하는 바가 크다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이기숙ㆍ장영희 외 2명(2018), 유아교육개론, 양서원
2. 팽영일(2017), 유아교육사상사, 교육과학사
3. 조성자(2015), 유아교육의 역사와 철학적 이해, 창지사
4. 곽노의(2015), 교
|
|
|
유아의 발달특성에 적합한 교육을 제공하는 사회복지서비스를 말한다.”고 되어있다. 영유아의 보육이 보호의 기능뿐 아니라 교육의 기능까지 내포하고 있음을 명시하고 있는 것이다.
참고문헌
홍혜경, 영유아 보육개론, 학지사, 1999.
이은화
|
|
|
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육기관 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련 자료수집을 통하여 유아교육의 필요성 분석
1. 유아교육의 필요성, 질문에 대한 방문 유치원 원장과 교사의 답변 내용
내담자의 질문>
교사
|
|
|
유아 창의성 교육, 정민사 2012
이윤옥 저, 누리과정에 기초한 영유아 창의성 교육, 신정 2013
한국유아교육학회 저, 유아교육학의 이해, 양서원 2005
곽노의, 최민수 외 저, 유아교육개론, 학지사 2012
김숙이, 고문숙 외 저, 유아교육과정, 태영출
|
|
|
유아교육개론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
조형숙·김현주·김명하·김명정 공저(2019). 유아교육개론. 서울: 학지사.
지옥정·김수영·정정희·고미애·조혜진(2018). 유아교육개론. 서울: 창지사. 유아교육론 유아의 창의성 교육방법
|
|
|
유아의 집중력을 발달시키고 자발적인 참여로 인해 자아존중감과 효능감을 진작할 수 있다.
참고문헌
전인옥·이경옥 공저(2020). 유아교육개론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
조형숙·김현주·김명하·김명정 공저(2019). 유아교육개론. 서울
|
|
메뉴펼치기
