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교수협의회, 1999 [방통대 유아교육과 1학년 유아교육개론 E형] 유아교육의 교수-학습원리에 대해 논하고, 유아교육기관의 시설과 환경에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수와 학습계획
1) 개
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교수-학습의 세 가지 관점과 부가 설명
- 유아에게 적합한 교수-학습의 여덟 가지 원리와 부가 설명
- 유아 교육 기관 시설의 구성과 중요시 여기는 요건
- 내가 바라본 시설과 환경에 대한 비판
(내적측면 / 외적측면)
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교수-학습원리에 대해 논하고, 유아교육기관의 시설과 환경에 대하여 보고 느낀 점을 서술하였다.
유아교육은 유아들의 발달적 특성에 적합한 교육을 제공하여 전인적인 성장을 돕는 것을 목적으로 한다.
하지만 최근 한국사회는 과도한 교
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교수학습의 원리
1) 자발활동의 원리
2) 실험의 원리
3) 흥미의 원리
4) 개별화의 원리
5) 사회화의 원리
6) 통합의 원리
Ⅲ. 유아교육기관의 시설과 환경에 대하여 보고 느낀 점
1. 시설과 환경의 기본적 문제
2. 기타 세부적인 문제
1) 안
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교수-학습원리 분석
1. 유아교육의 교수-학습원리, 내담자의 질문에 대한 방문 유치원 원장과 교사의 답변내용 정리
2. 유아교육의 교수-학습원리
Ⅲ. 유아교육기관의 시설과 환경에 대하여 보고 느낀 점
1. 방문 유치원 유아보육
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유아의 식사와 간식의 식단은 주로 누가 작성하고 있습니까?
1) 원장( )2) 보육교사( )
3) 식단을 작성하지 않는다( )
4) 기타(구체적으로, )
13. 유아의 점심식사는 어떻게 하고 있습니까?
1) 기관에서 직접 준비한다( )
2) 각자 집에서 준비한다( )
3
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교육기관의 교사들이 상호교류하고, 연구수업을 주관하여 상호의 의견을 충분히 개선할 수 있는 기회를 확대하여 적극화한다.
여섯째, 양 교육기관의 교직원이 정기적으로 모여 교육문제 전반에 대해 논의하는 각 학교별 ‘교육발전 위원회
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유아교육론. 서울 : 학지사.
Dewey(1996). 민주주의와 교육. (이홍우 역). 서울 : 교육과학사.
(2002). 아동과 교육과정경험과 교육. (박철홍 역). 서울 : 문음사.
신옥순(2005). 유아교육학개론. 서울 : 학지사.
Weber(2001). 유아교육 사상사. (이영석 역). 서
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개론」. 홍익제.
김성애 외 2인(2001).「통합교육의 효율적인 운영방안」.
김주영 외 3인(2001).「중등특수학급운영개선방안」. 국립특수교육원.
나운환 외 2인(1997).「비교장애인 복지정책」. 한국장애인재활협회.
박경숙(2001).「장애영유아 조
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이미혜(2009). 자연친화적 유아미술교육 프로그램 개발 및 효과. 전남대 대학원 박사학위논문.
이순희(2008). 유아교육프로그램 유형에 따른 교사의 미술활동인식 및 미술교수 효능감의 차이. 경운대 산업정보대학원 석사학위논문.
이양희(2002).
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교육연구실습활동 등을 활용하여 유아교육기관의 교과 내용을 중심으로 해서 유아에게 적합한 학습내용을 정리하고 실제 교육수업과 연결해 보고 싶습니다. 또한 스마트 첨단사회에 접어들며 실행되고 있는 여러 가지 유아 교수법들을 깊이
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교육대학원에서의 풍부한 유아교육 네트워크를 통해 유아교육기관 운영을 위한 기반을 탄탄히 해갈 것입니다. 그리고 다양한 유아교육관련 학회와 세미나에 적극적으로 참여하며 유아교육 발달지도 및 아동의 발달에 따른 개선된 환경을 제
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유아 교육에 창의적이고 다양한 방법을 적용하는 것을 즐깁니다. 노래, 놀이, 미술 등 다양한 예술적인 요소를 활용하여 유아들에게 즐거운 학습 경험을 제공하는데 관심이 많습니다.
4. 커뮤니케이션 및 협력 능력
팀 프로젝트 및 협업 환경
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기관 녹지관리 공무직_600자
4. 인사 총무 직무_600자(1)
5. 인사 총무 직무_600자(2)
6. R&D 연구개발 직무(자동차 부품)_600자
7. 생산 직무_400자
Ⅱ. 성격의 장단점(p.5-p.8)
1. 서비스 직무_600자
2. 자동차 영업 직무_400자
3. 녹지관리
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대해 기술하여 주십시오.
4.다른 공공기관과는 차별적인 우리 공단의 특성을 살려, 시행할 수 있는 사회공헌 활동 한 가지를 제시하고 10년 후 사회에 어떤 변화가 있을지 기술하여 주십시오.
5.지원분야의 업무수행 상 어떤 점에서 본인의
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