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유아들의 수학적 능력을 어떻게 이끌어 낼 수 있을까를 고민해야겠다.
◆ 참고 문헌
유은영, 홍혜경, [유아수학교육], 한국방송통신대학교출판문화원, 2014
김혜련, [놀이중심의 수학활동이 유아의 수학능력 향상에 미치는 영향], 공주대학교
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유아를 대상으로 어떤 교통안전교육을 제공할 수 있을지 구상하여 활동계획안을 작성하시오.
1) 위험하다고 생각되는 곳의 사진
2) 어떤 부분이 위험한지
3) 어떻게 개선되어야 하는지(개선 방안)
4) 이 위험에 대해 학급의 유아를 대상으로
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교육활동이 이루어지도록 한다.
⑥ 재량활동 시간 운영은 정보통신기술 교육(ICT)에 매월 4시간을 배정하고, 나머지 4시간은 창의적 재량활동에 활용한다.
⑦ 각 학년에서는 학교 교육과정에서 제시하는 연간 교육과정 시간 운영 계획을 참고
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유아교육기관 중심 부모교육의 이해
1) 영유아교육기관 중심 부모교육의 개념
2) 영유아교육기관 중심 부모교육의 필요성
(1) 아동의 측면
(2) 부모의 측면
(3) 사회적 측면
3) 영유아교육기관 중심 부모교육의 목적
(1) 정보교환(inf
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계획된 모든 활동을 모든 아이들과 함께 하는 것보다는 몇 개의 활동이 축소되더라도 유아들을 존중하고 이해하는 것이 교사의 교수원칙의 첫 번째라고 생각하였다.
이 날은 유아들이 과학영역에서는 놀이를 하지 않았다. 계획안대로 교육활
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교육과학사 / 2016 부모참여
I. 참관수업
1. 의의
2. 참관 활동 계획 시 고려할 점
3. 수업 참관 전 오리엔테이션 및 참관 후 토론
II. 수업참여
1. 의의
2. 준비 및 진행
3. 평가
III. 보조교사(부모 자원 활용)
1. 의의
2. 보조교사
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유아 통합 교육의 구성 요인
(4) 유아교육기관에서의 통합교육의 실제를 위한 준비(통합교육의 기본 조건)
2. 장애유아 통합 교육 프로그램의 구성
(1) 3세아 프로그램의 교육과정의 계획과 운영
(2) 4세아 프로그램의 교육과정의 계획과
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교육 참여자를 중심으로, 전북대학교 교육대학원, 2015.
2. 송민영, 유아교육기관의 부모개인면담 현황과 교사가 느끼는 어려움에 관한 연구, 이화여자대학교 교육대학원, 2015.
3. 신경자, 유아교육기관 부모교육 프로그램개발을 위한 실태와 기
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유아 언어교육은 상당한 필요성과 중요성을 지닌다. 이어 본론에서는 유아 언어교육에 있어 발생적 문식성은 무엇인지 기술하고, 유아기에 필요한 읽기와 쓰기 지도 방법 및 균형적 유아 언어교육 접근법과 이를 활용한 통합적 활동 계획안
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유아 양육 및 교육에 관한 전문가로 구성되며, 효과적인 자녀지도법이나, 영유아의 발달적 특징을 강연하게 된다.
사. 부모대상 면담을 이용한 실천법
부모대상 면담은 교사와 부모가 직접적인 1:1 대면을 한다는 것이 다른 부모협력 유형과
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