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교육용 교재의 엄격한 지도순서는 그 당시 유아교육에 영향을 미친 자유스러운 사고와는 큰 차이가 있었다.
더구나 전통적인 프뢰벨주의 유치원 교육과정에 있어서 은물과 계통적인 사용은 비판의 대상이 되었다. 즉, 프뢰벨주의 유치원 교
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교육론, 태영출판사
권영례(2006) 교과교육론, 양서원
김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원
이순형 (2007) 영유아 교수방법, 학지사
보건복지가족부 (2008) 보육프로그램 총론, 육아정책개발센터
엄태식(2010) 영유아교육과정, 태영출판
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교육은 유아로 하여금 과학에 대한 흥미와 탐구하는 태도를 갖게 하고 감각을 통하여 스스로 탐색을 함으로써 자기 자신과 다른 사람 그리고 주변 세계의 여러 가지 현상과 사물을 알고 이해하도록 도와준다. 실제로 유치원 개정 교육과정의
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유아의표현능력 향상에 관한 연구. 한양대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아
1) 교육 목적
2) 교육 환경
2. 영유아에게 가장 적합한 프로그램의 이유 - 레지오 에밀리아
1) 공간인식
2) 수평성
3) 확장성
4)
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과정의 건강교육부분에서 교사지침은 다음과 같다.
교사는 영아가 보내는 신호에 민감해야 하며 수유, 기저귀 갈기 등을 할 때 따뜻하고 충분한 상호작용을 한다. 그리고 영유아의 건강 상태에 민감하게 반응하며 아플 때는 적절하게 표현할
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교육과정”, 동문사, 2002
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 박혜민, “기능적 수학놀이가 만3세 유아의 수학능력 발달에 미치는 효과”, 단국대, 2013
- 박현진, “개별화 언어교육 프로그램
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교육을 철저하게 실행해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 윤경욱, “보육교사의 2019 개정 누리과정 실행에 대한 내러티브 탐구”, 배제대, 2021
- 박찬옥외, “보육학 개론”, 2013
- 허하숙, “현대적 7효 관점의 누리과정 유아 효교육 프로그램 분석
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교육의 연계성은 반드시 이루어져야 할 것이다.
6. 우리나라 유초 연계교육 실태
우리나라 교육에서는 유치원 교육 단계에서부터 국가교육과정을 실시하여 초등학교 교육과의 연계를 위해 노력을 기울이고 있으나 아직도 유아의 발달에 적합
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유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
◇ 이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사
◇ 신화식(2004), 영유아교육 프로그램, 교문사 I. 서론
II. 본론
1. 생태학적 이론(ecological theory)
1) 미시체계(microsystem)
2) 중간체계(mesosystem)
3) 외체
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유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
◇ 이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사
◇ 신화식(2004), 영유아교육 프로그램, 교문사 I. 서론
II. 본론
1. 생태학적 이론(ecological theory)
1) 미시체계(microsystem)
2) 중간체계(mesosystem)
3) 외체
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