|
교육 환경친화교육 프로그램을 계획할 수 있다.
② 유아교육기관에서 유기농법으로 채소 재배를 실습하고 이를 통해 흙 속에서 자라는 미생물과 동물에 대한 학습, 식물의 성장과정, 수확 후 조리 및 시식 등을 교육과정에 통합하여 지도할
|
|
|
프로그램을 운영하고 있다. 유아의 가족 전체가 참여하는 행사는 가족의 날과 가을 운동회가 있으며, 어린이날과 방학일에는 부모와 함께 하는 시간을 갖는다. 또한, 교과과정 운영상 필요할 때 부모를 초대하는 전시회, 발표회를 갖는다.
|
|
|
유아들이 음악과 친숙해지고, 이를 통해 긍정적 감정을 넓혀가며, 건전한 인격체로 성장하는 데 기여해야 한다. 앞으로도 유아음악교육의 중요성에 대한 인식을 확대하고, 보다 발전된 교육 프로그램 개발과 교사 양성에 힘써야 할 것이다.
|
|
|
과정을 평가할 수 있는 것을 의미한다. 따라서 보육의질(質)에서 가장 중요한 열쇄는 교사 교육과 특수화된 훈련 등 보육교사의 전문성 개발이라고 할 수 있다. 보육교사는 영유아의 학습, 발달, 정서 발달에 중요한 영향을 미치며 프로그램의
|
|
|
유아의 연령, 학부모 및 교사의 요구, 보육시설 및 지역사회의 실정 등 을 반영하여 발달적, 사회 . 문화적으로 적절한 교육과정을 구성할 수 있도록 하 는 다양한 보육프로그램이 개발, 제공되어야 함.
② 야간 및 휴일보육, 영아전담보육, 장
|
|
|
과정(예: 조부모 양육, 어머니 양육 등)이 영아마다 각기 달라 어린이집과 교사에게 적응하는 모습과 기간은 차이를 보일 수 있으며, 개인차를 고려하여 융통성 있게 진행한다. 99
참고문헌
이영자 외, 유아교육프로그램, 학문사, 1998 1. 영
|
|
|
위한 정책
1) 자원봉사의 체계적 관리모델 개발
2) 자원봉사단체에 대한 정부지원의 확대
3) 자원봉사단체 네트워크의 구축
4) 자원봉사관리자의 전문성 향상
5) 자원봉사관리자 교육과정의 개발
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
통합교육이 이루어질 것이다.
참고문헌
김수진, 이정화 <장애 영유아 활동 중심 통합교육과정>, 굿에듀북, 2007
신현기 <통합교육의 이론과 실제>, 박학사, 2005
총신대학교 부속유치원 <장애유아 통합교육과정>, 학지사, 2011
|
|
|
|
현장에서는 유아 맞춤형 프로그램 개발에 시간표집법이 중요한 역할을 할 수 있음을 알 수 있었다. 실제로, 시간표집법을 적용한 관찰 결과, 교사들은 유아의 행동 변화와 행동 유형별 특성을 더 명확히 파악할 수 있어 교육과정 조정에 신속
|
|
|
교육법, 교문사, 1999
신화식 / 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007
이영숙 / 몬테소리 그 교육의 모든 것, 창지사
이순형권미경 / 몬테소리 유아교육의 이론과 실제, 창지사, 1994
이기숙 / 유아교육과정, 교문사 Ⅰ. 서론
|
|
메뉴펼치기
