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교육예술 협회
철학 연구회 편『루돌프슈타이너의 교육론, 고려대 교육사. , 내일을 여는 책, 1997
자유 발도르프 유아 교육 , 곽노의, 밝은누리고려, 1999
영유아 교육 프로그램, 홍지연 , 창지사 , 2002
몬테소리 교육학과 발도르프 교육학, 마리
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프로그램에 다양한 변화를 불러올 것으로 예상되며, 이러한 결과는 곧 시대의 흐름에 발맞출 수 있는 유치원 교사의 양성으로 이어질 것으로 보여진다.
4. 참고문헌
1) ‘유치원 교사’, 한국직업능력개발원,
2) 교육인적자원부, 2016
3) 「유아
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과정을 통해 부모들은 자녀양육에의 자신감과 유능감을 확인할 수 있기 때문이다.한편, 부모교육 프로그램을 개발한 후 대상자를 선별하는 작업을 통해 교육을 받을 수 있는 대상과 그렇지 않은 대상으로 구분하고, 또한 심각한 문제를 가진
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유아교육의 학습원리를 비교 설명해 보았다. 행동주의 학습 원리에서 자극-반응의 연합이 일어나는 과정을 분석해 보면 현재 학습자의 욕구 수준에 부합하는 자극이 선택되어 행동이 형성된다. 뇌과학적 관점에서도 학습자의 발달 수준에 적
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교육과정 시대(1987-1992)
9. 제 6차 교육과정 시대(1992-1999)
Ⅳ. 미술감상교육(미술감상수업)의 내용
1. 조형품의 감상 내용
2. 자연 및 환경의 감상
3. 감상하고 애호하는 태도
Ⅴ. 미술감상교육(미술감상수업)의 유아교육
1. 표현능력 신장
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유아 교육. 대구대학교출판부 Ⅰ. 개념 및 정의
Ⅱ. 원인
Ⅲ. 분류 및 특성
Ⅳ. 지체부자유 유아의 지도
Ⅴ. 지체부자유아 교수-학습지도
Ⅵ. 지체부자유의 교육 프로그램
<참고
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유아동작교육활동에서 디지털(AI 인공지능 포함)을 활용할 수 있는 방안에 대해 구체적으로 서술하시오. 동작교육 계획, 실행(도입, 전개, 마무리), 평가 과정에서 모두 고려해 볼 수 있으며 필요시 인터넷 관련 자료 검색 후 활용할 수 있음.
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교육의 목표와 필요성을 충분히 이해하여 유아들에게 요구되는 질 높은 경험을 계획하고 실천하여야 할 것이다.
따라서 유아사회교육은 특히 기관은 각각 단계에 따라 유아가 소화할 수 있는 적당한 양으로 교육할 수 있는 교육 프로그램으
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교육 행정적인 뒷받침이 절대적으로 필요하다고 할 것이다.
* 참고문헌
- 현장특수교육
- 한국통합교육연구회
- 한국유아특수교육학회
- 전국특수교육교사협의회 1. 통합교육의 역사적 배경
2. 통합교육의 정의 및 목적
3. 우리나라 통합
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교육이다.
참고문헌
* 김경희(1896), 전통놀이 프로그램 개발 및 효과에 관한 연구-유아교육을 중심으로, 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문
* 김종하(1988), 우리나라 민속놀이, 서울 : 광신문화인쇄사
* 신성철(1986), 민속놀이에 잠재된 기본
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