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을 시사하였다. 이 장에서는 실제 유아교육기관에서 놀이의 유형에 대해 살펴보기 위하여 푸르니 보육지원재단의 보육 프로그램에 대해 서술하고자 한다.
푸르니 보육지원재단의 보육프로그램은 표준보육과정과 누리과정을 토대로 연령별
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유아교육 프로그램에서 유아의 예술적 경험을 매우 중요하게
생각한다는 점과 사회적 상호작용 및 커뮤니케이션을 강조하므로 유아들이 표상을 토대로
자신들의 사고를 서로에게 이해시키고 전달하고자 하는 과정을 경험하게 한다는 점에
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유아교육-생태유아교육
목차
1. 생태유아교육 프로그램이란?
1) 이론적 배경 및 교육관
2. 생태유아보육과정 신명나는 어린이
1) 생태유아보육과정
2) 생태유아보육과정 선정원리
3. 생태유아보육과정 내용 9가지
1) 산책 프로
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교육 프로그램의 유형
1) 가정 중심의 부모교육 프로그램
(1) 어머니-아동 가정 프로그램
(2) 부모-자녀 장난감 도서관 프로그램
1/ 프로그램의 목표
2/ 프로그램의 과정
2) 기관 및 학교 중심의 프로그램
(1) 영유아의 건전한 성장과 발
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유아 조형활동의 포트폴리오 평가 현황 및 개선방안 연구(석사).경희대학교
-박미옥, (2012). 유아평가의 실태와 교사의 인식과 관계 연구(석사).가천대학교
-조덕주, (1999).교육과정 및 평가연수프로그램 연수 대상자 교재 : 수행평가. 한국교육
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과정에서 유아언어교육과 관련된
목차
1.서론
2.언어와 사고의 관계
(1) 피아제
(2) 비고츠키
3.유아와 혼잣말
(1) 혼잣말
(2) 시사하는 바
4.균형적 언어교육 접근법
(1) 배경
(2) 교수법
(3) 프로그램 계획안
5. 2019 개정누리
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유아교육학논집 25(3), 5-27(23page)
황성원(2020). 저출산 극복을 위한 프랑스의 유아교육·보육정책 연구. 열린교육연구.
보건복지부, 저출산 현황과 정책적 대응, 보건복지부, 2017
유비온 보육과정 교안
저출산·고령사회위원회. 함께 일하고 함
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자기반성
1-2. 활동계획 수립
2-2. 실행과정 중 협의
3-2. 자기장학의 결과 협의
1-3. 요구되는 지원 사항 추출
1-4. 자기장학 계획의 발전
1-5. 요구되는 지원 사항 확보 서론
본론
1. 현장에서의 자기장학
2. 자기장학의 실제
결론
부록
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교육의 필요성
2. 유아인성교육의 실제
1) 유아 인성교육의 방법
2) 누리과정에서 인성교육에 관한 내용
3) 유아인성교육활동이 유아에게 미치는 효과
4) 유아 인성교육에서 교사와 부모의 역할
3. 활동사례
1) 다례교육 프로그램
2)
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교육, 영재교육 프로그램으로 연계하는 제도적 노력이 필요하다.
분명한 점은 평가 개선이 교과를 내신에서 제외하는 것은 아니라는 것이다. 평가 개선으로 내신에서 교과의 변별력이 줄기는 하겠지만 이를 사실상의 내신 배제로 무리하게
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