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유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술하시오.
1. 학교폭력을 예방하기 위한 영유아교육기관의 역할
1) 학교 내 질서와 규범교육 강화
2) 각종 상담의 활성화
3) 전인 교육, 인성교육, 상담 교육 실시
4) 학교 폭
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유아들이 자율적으로 인성덕목과 관련된 문제를 결정하고 실천할 수 있고 유아들의 직접 체험이나 활동할 수 있는 기회를 제공할 수 있다는 점에서 차별화를 둘 수 있다.
3. 만 5세용 인성교육과정 활동사례 [부모님께 감사한 마음 가지기]
기
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유아기에 나타날 수 있는 폭력에 대해 설명
1) 때리기
2) 물건 던지기, 빼앗기
3) 무시하기
2. 영유아교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안 서술
1) 학교 내 질서와 규범교육 강화
2) 각종 상담의 활성화
3) 전인 교육, 인성교육, 상담
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, 생활지도에 대한 개념에 대한 비교 분석
2. 상담이 필요한 사례, 심리치료가 필요한 사례, 생활지도가 필요한 사례
1) 상담이 필요한 사례
2) 심리치료가 필요한 사례
3) 생활지도가 필요한 사례
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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유아의 개념 형성
* 김학준(1998), 통일과 21세기, 통일교육원
* 신헌재·권혁준·우동식·이상구(2000), 독서교육의 이론과 방법, 박이정
* 허운나 외(1985), 역할놀이 수업 모형, 서울 : 한국교육개발원 Ⅰ. 인성교육활동 사례
1. 감성으로 판단
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활동 주제 중 익숙한 주제를 선정하고 있는 것은 아닌지, 유아의 관심사를 교사가 운영하기에 편리한 주제 활동으로 유도하고 있는 것은 아닌지 점검해 보아야 하며 질 높은 교육이 이루어 질 수 있도록 하기위해 교육에 책임을 다해야 하고
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Education: Results from the School Health policies and Programs Study
2000, Journal of School Health, 2001.
· THINK FIRST Foundation, Think First for Kids, Park Ridge, IL, 1996. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 학교 안전교육의 필요성
2. 학교 안전교육의 관련법규
3. 학교 안전
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사례
1. 미국
2. 영국
3. 일본
Ⅳ. 우리나라의 자원봉사활동의 지원체계 및 문제점
1. 우리나라의 자원봉사활동의 지원체계
2. 우리나라 자원봉사활동의 문제점
Ⅴ. 우리나라의 자원봉사활동 활성화 방안
1. 다양한 교육 프
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청소년 자원봉사활동
2. 자원봉사 활동 만족도
3. 자원봉사 영향요인
Ⅳ. 청소년기 자원봉사 경험의 교육적 성격
1. 복지교육으로서 청소년 자원봉사활동
2. 청소년 자원봉사활동의 교육적 효과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
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인성형성에 도모하고, 어린이가 전문적인사서를 통해서 더 효과적인 도서관 서비스를 받을 수 있도록 힘써야 할 것이다.
※참고문헌
안네 후릿트, 「어린이도서관」. 서울 : 한국도서관협회, 1981.
김효정 외 등저, 「독서교육의 이론과 실제
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위한 구체적인 방법을 학습할 계획입니다. 먼저, 놀이 치료의 이론적 배경과 다양한 치료 기법을 학습하며, 특히 발달 단계별로 적용 가능한 ..(중략) 1.지원동기
2.전공분야에 대한 학업 및 연구계획
3.졸업 후 희망
4.경력 및 연구활동
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유아교육내용의 적정화에 이해를 두어 각 유아들의 성격과 사회성에 영향을 줄 수 있는 교육지도상의 유의점들을 구성한 연구안을 제시하고자 합니다. 이러한 연구 활동을 통하여 미래 현장 교육인을 준비하며 향후 유아교육연구기관에서
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활동을 병행할 계획입니다. 교육학 및 국어교육학 분야에서 깊이 있는 연구를 수행하며 학술지 논문 발표, 학술대회 참여 등을 통해 국내외 연구자들과 활발히 교류하겠습니다. 국어교육 이론과 실제를 연결하는 연구를 통해 교육 현장의 문
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유아교육이 아동의 성장뿐 아니라 사회적 공공재로서의 가치를 지닌다는 인식을 바탕으로, 교육 격차 해소와 사회적 포용성을 증진하는 활동에 적극 참여할 계획입니다. 취약계층 아동과 다문화 가정 아동을 위한 맞춤형 교육 프로그램 개발
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유아의 전인적 발달을 지원하고, 사회 전반의 교육 환경 개선에 기여하는 데 주력할 것이다.
첫 번째로, 유치원 및 어린이집 현장에서 교육자로서의 전문성을 발휘하며 교육의 질을 높이고자 한다. 대학원에서 습득한 최신 유아교육 이론과
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