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기본전제
(1) 배경
(2) 기본전제
3) 문화맥락주의 이론가
(1) 비고츠키의 사회문화적 이론
(2) 브론펜브레너의 맥락속의 발달
3. 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 비교
1) 유사점
2) 차이점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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설명 이론
1. 성차별 이론
2. 장애 차별 이론
제 3 절 분석모형 및 관련개념 정의
1. 분석모형
2. 관련개념정의
제 4 절 여성장애인 차별 사례
1. 여성장애인의 면접 내용 (사례1, 사례2)
2. 여성장애인과 취업
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비교<표>-설명
3.재가복지 전달체계도<특성>
4.익산지역 재가복지-시설현황<그림>
5.기관방문
1)가파교육원
2)원광효도마을
3)공공기관
4)센터비교
5)공공기관과 센터의 입장차이
6.문제점 및 특성
7. 해결방안(공공기관)
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교육적 개념만이 아니다. 그가 예술적 활동을 설명하면서 경험의 총체적 의미를 밝힘으로써 새로운 경지를 보여 주었다. 그는 경험의 개념을 전통적인 철학의 비판에 적용하였다. 그의 기본적 가정은 경험이란 자연 속에서 일어나는 것이므
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설명하였다. 이 발표는 책을 통해서만 전달되던 아동문학이 다양한 매체 즉 TV나 Multi-slide, 나아가 컴퓨터를 통하여 급속하게 변화하고 있다는 것을 실감나게 하였다.
현대의 동화는 다변화하는 시대적 흐름에 따라 주제는 물론 소재도 다양성
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프로그램개발과평가
학년
4학년
평가유형
공통형
과제명
※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점, 각 문항 25점)·
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
2. 프로젝트 접근법의 교육과정
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교육심리학의 이해, 학지사
유효순, 홍순정(2003) 유아사회교육, 한국방송통신대학교출판부
황정규 편(2004) 현대 교육심리학의 쟁점과 전망, 교육과학사
삼성경(1982) 유아교육프로그램의 비교, 분석, 이대석사학위논문 <목 차>
Ⅰ. 서론
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교육적 환경을 개선하는 방안
5. 학습과 발달의 관계 : 비고스키 이론과 다른 저명한 관점들과의 비교
6. 유아 학급에서의 비고스키의 이론
1) 어린이들이 기능을 발휘해야만 하는 환경의 중요성
2) 교사-유아 의견나누기(Discourse)
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교육과정과 어린이집표준보육과정의 비교연구, 강원대학교 교육대학원, 2012.
김연진 외, 보육과정, 서울 : 태영출판사, 2008
임미혜, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2010
장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추
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과정을 분석하도록 노력해야한다.
- 결 론-
지금까지 발달의 개념과 각각의 발달이론, 그리고 교육적 적용에 대해서 알아보았는데 교사 지망생으로서의 우리가 반드시 숙지하고 있어야 할 개념인 것 같다. 각가지 다양한 성격과 환경속에서
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