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I. 이행운동 발달
II. 조작기능 발달
III. 자조행동 발달
C. 지각발달
I. 형태지각
II. 방향지각
III. 거리지각
IV. 색깔지각
V. 시간지각
D. 주의 및 기억발달
I. 주의발달
II. 기억발달
1. 기억과정
2. 기억구조
* 참고문헌
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교육
2. 해결해야할 과제
Ⅳ. 통합교육과정의 성공적인 실현을 위한 대책방안
1. 대책방안
(1) 통합교육의 발전 방향 두 가지 관점
(2) 현재 통합교육의 질적 향상에 대한 몇 가지 문제들과 이를 해결하기 위한 노력
(3) 여러
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유아들의 삶의 경험을 확장시키는 의미 있는 교육의 방법이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육과정과 지역사회 협력의 필요성과 활성화 방안에 대하여 서술해 보았다. 보육시설과 지역사회 관계의 중요성은 영유아의 성장
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교육과학사, 2006
- 유주연외, “대한민국 어린이집”, 르네상스, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우리나라 영유아 보육의 실태에 대한 미디어 보도 내용(특별활동 관련)
2. 어린이집에서의 영유아 특별활동 운영 개요
3. 어린이집 영아의 특
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, 공간시각화, 공간방향화, 공간개념 발달, 도형발달
- 측정 : 비교하기, 측정개념 발달
- 규칙성 : 패턴 유형, 패턴 발달
- 자료와 가능성 : 분류개념 발달, 그래프 발달
- 수학적 과정기술
- 수학적 태도
- 녹색성장교육
- 지속가능발전교육
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8.서울시육아종합센터의 조사내용
9.두 곳의 육아종합지원센터와 서울시육아종합지원센터의 비교
10.육아종합지원센터 가정양육지원의 장점과 단점
11.육아종합지원센터 가정양육지원의 단점을 보완하기 위한 방안
12.결론
13.참고자료
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유아교육에서는 시험 등의 형식을 조금 바꿔야 하는데, 관찰법, 질문지법 등을 활용하는 것이 효과적이다.
교육평가 대상은 학습자, 프로그램 등 학습자와 연관이 있는 것과 교사의 전문성과 같은 교사와 관련이 있는 것 외에도 학습결과에
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영유아기 정신장애
I. 우울장애
II. 정신지체
1. 경미한 정신지체
2.
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비교 28
Ⅳ. 사회복지사 현황 및 문제점 33
1. 현 황 33
2. 문제점 38
Ⅴ. 전문직으로서의 사회적 위상 제고를 위한 개선방향 42
1. 사회복지사 처우개선 43
2. 신규 및 보수교육체계 법적 근거 확립 44
3. 전문성 향상을 위한 자격제도 개선 47
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교육을 통해 기술과 지식 습득, 사회에 기여할 수 있도록
② 1987. 10. 24. 일부개정 - 88년부터 국, 사립특수교육기관의 고등학교과정까지 무상교육
③ 1990. 12. 27. 일부개정 - 중앙행정기관의 조직과 기능을 합리적으로 개편·조정
④ 1994. 1. 7. 전
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