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교육부가 다문화교육 지원 정책을 펼치고 있다. 2019 개정 누리과정에서도 다양한 가족 및 문화적 배경에 대한 차별 없는 이해와 배려, 편견 없는 수용을 강조하고 있다. 이는 세계화와 다문화사회로의 변화를 반영한 교육과정으로, 유아가 다
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유아교육과정의 철학적 기초, 심리학적 기초, 사회적 기초에 대해 정리하고, 주어진 과제에 대해 설명하였다. II. 본 론 1. 유아교육과정의 철학적 기초 1) 유아교육과정의 철학적 기초 플라톤은 유아기를 인생에서 가장 중요한 시기로 보고
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교육철학 및 교육사,박영스토리, 2015권미량, 보육학개론, 동문사, 2015이순형, 이성옥, 권혜진 외 2명, 보육과정, 학지사, 2013장 자크 루소 저 이환 역, 에밀, 돋을새김, 2015 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론  1. 철학적 기초   1) 교육에 대한 관점   2
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대해 고려하여 학습하는 교실의 이상적인 기초 연구에 몰두한 결과라고 볼 수 있다. 하지만 원래 1~2단계에는 자기중심적인 사고의 경향이 있는 것은 사실이기에 피아제의 구성주의 인식론에 근거한 이 교육 방법을 중립적으로 차용한 교구들
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  • 등록일 2019.12.27
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교육의 기본적인 개념은 진보주의적인 학교교육의 일부가 되었으며, 그리고 그 후에는 교육과정의 적합성과 인간 중심 교육과정을 위한 움직임 속에서도 나타나게 되었다. Ⅹ. 유아교육사상가(유아교육철학자) 몬테소리 1. 생애와 저서 몬테
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논문 609건

교육과정 운영 면에서는 양 교사들 간의 철학적 관점의 차이, 교육과정 조직 면에서 교육과정 내용의 지속성 부족을 들 수 있다. 또한 교사들의 교육과목 및 교육관에 부정확한 이해에도 문제가 있다고 정리할 수 있다. 이에 대한 해결방안으
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교육방침 중 네 가지가 일반적으로 오늘날의 유아교육자들에게 받아들여지고 있다는 점에서도 그녀의 공헌은 의의를 더해 주고 있다. 즉, 아동중심적인 교육, 자유에 기초를 둔 학습양식의 발달에 대한 관심, 자유를 보조하는 구조의 필요성,
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  • 발행일 2009.07.31
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한다고 하였다. 정리하자면, 그의 아동중심 사상은 아동을 한 인간으로 존중한 교육의 인간화 과정이며, 미성숙한 아동의 성숙과정을 사회와의 관련 속에서 찾음으로서 교육의 사회화 과정이다. 또, 흥미와 노력을 분리할 수 없는 통합적 개
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  • 발행일 2009.07.27
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한다. 다양한 표상매체를 사용하여 유아들은 자신의 이해를 탐색하고 반성하며, 사회적 상호작용이 토의의 기초로 활용할 뿐만 아니라 활동과정을 기록화 함으로써 재방문하여 이해를 재구성해 나가는 자원으로 이용한다. 다섯째, 레지오접
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교육론」, 양서원, 2004. 이돈희, 「도덕교육」, 교육과학사, 1983. 이돈희, 「도덕교육 원론」, 교육과학사, 1988. 이택휘 외, 「도덕과 교육의 이론과 실제」, 교육과학사, 1997. 조성자, 「유아교육의 역사와 철학적 이해 」, 창지사, 2005. 한국교육
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취업자료 13,953건

교육현장과 지역사회, 문화예술 분야 등 다양한 영역과 철학을 접목하여 사회 속 철학자로서의 역할을 수행하고자 합니다. 그리하야 종국적으로는 철학적 윤리의식을 바탕으로 한 공공 정책 및 인문 교육의 실천적 모델을 연구하여, 철학이
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한 번쯤 고민해보았을 문제들이다. 학위 과정에서 철학을 연구하는 사람들은 이러한 질문에 대한 심도 깊은 이해를 추구하며, 인생의 의미와 목적에 대해 명확한 관점을 갖고자 한다. 이러한 탐구는 개인의 세계관을 형성하는 데 큰 도움을
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교육제도에 대한 지원자의 지식의 깊이를 검증하는 문제 100개 44 가. 교육 철학 및 역사 44 나. 교육 심리학 44 다. 교육 방법론 45 라. 교육과정 45 마. 교육 행정 및 정책 45 바. 교육 평가 46 사. 특수 교육 46 아. 다문화 교육 46 자. 교
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