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교육을 지향하며, 이를 위해서 지식과 생활을 접목시키도록 하는 데 역점을 둔다. 이에 비해, 레지오 에밀리아 접근법은 교육목적이 없는 상태이지만 사고능력을 향상시킴으로써 유아로 하여금 자기 주변의 환경을 보다 적극적으로 탐색할
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과정에서 훌륭한 유아 교사가 된다는 것은 결코 쉬운 일이 아니며, 아무나 할 수 있는 일이 아님을 절실히 깨닫게 되었다. 또한 유아 교사는 내가 생각한 것보다 유아들에게 지대한 영향을 미치고, 유아들의 현재의 삶과 미래가 유아 교육에
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교육과정의 성격을 띠며 유아 중심 또는 발달 중심의 유아교육 맥락 안에서 통합적 교육과정으로 운영된다.
- 레지오 에밀리아에서는 교육과정과 활동을 계획할 때 교사가 일반적인 교육의 목표는 세워 놓지만 각 프로젝트나 활동의 세부 목
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교육과정 및 교육평가. 서울: 학지사
-김수영, 김수임. 허선자 역(1998). 유아의 놀이와 발달. 서울: 창지사
-김정규, 이광자, 조정숙(1997). 교과교재연구 및 지도법. 서울: 학지사
-김희진, 오문자 역(2001). 어린이들의 수많은 언어레지오 에밀리아
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교육과정 및 교육평가. 서울: 학지사
-김수영, 김수임. 허선자 역(1998). 유아의 놀이와 발달. 서울: 창지사
-김정규, 이광자, 조정숙(1997). 교과교재연구 및 지도법. 서울: 학지사
-김희진, 오문자 역(2001). 어린이들의 수많은 언어레지오 에밀리아
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유아들의 기초지식을 이해하여 레지오 에밀리아 접근법의 방향을 설정하고 연구하는 기초 자료로 이용한다. 셋째, 부모 및 지역 사회 주민에게 교육 내용을 알리는 기능을 한다. 이러한 과정에서기록화는 궁극적으로 유아들과 교사는 반성적
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교육과정 및 교육평가. 서울: 학지사
-김수영, 김수임. 허선자 역(1998). 유아의 놀이와 발달. 서울: 창지사
-김정규, 이광자, 조정숙(1997). 교과교재연구 및 지도법. 서울: 학지사
-김희진, 오문자 역(2001). 어린이들의 수많은 언어레지오 에밀리아
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과정으로
보고 어린이들의 경험한 내용을 발견하고 재방문할 기회를 가지도록 제안하고 그들
학습과정의 파트너로 인식한다.
● 프로젝트 중심의 발현적 교육과정: 비형식성. 프로젝트 활동은 레지오 에밀리아
접근법의 중요한 학습 형태
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교육제도 체제
11. 미국의 보육
12. 미국 보육
13. 안전교육의 방향
14. 조절
15. 전조작기
16. 문법폭발기
17. 실외환경
18. 프로젝트접근법
19. 레지오에밀리아
20. 영유아보육과정
21. 보육시설 안전관리
22. 실내 환경
23. 영양 관리
24. 급식
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레지오 에밀리아의 역사적 배경
1) 발생배경
2) 역사
2. 레지오 에밀리아의 철학적 배경
1) 진보주의
2) 구성주의
3) 사회문화적 접근법
3. 교육내용
1) 교육원리
2) 교육목적
3) 교육방법 및 교육과정 운영의 특성
(1) 프로젝트를 통한 발
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