|
탈춤영상
※참고 사진 : 지점토로 만든 탈 액자
- 만드는 방법
1. 스티로폼을 네모로 자른다.
2. 한지를 이용해서 스티로폼을 싼다.
3. 갈색 한지를 길게 잘라 네모 모양으로
꾸민다.
4. 한쪽 모서리에 구멍을 내고 끈을 단다.
5. 지점토 탈을 붙
|
|
|
교육을 위한 동료 상호작용 모형
3.결론 및 제언
3.1 결론
3.1.1 통합교육 운영의 활성화 방안
3.1.2 시각장애 학생들의 변화
3.1.3 일반학생들의 변화
3.1.4 교사 및 학부모의 변화
3.2 제언
주간교육계획안(10월1주)
주간교육계획안(10월2주)
|
|
|
춤 잘 보았나요? 얼굴에 탈을 쓰고 혼자서 춤을 추기도 하고 여러 명이서 춤을 추기도 했죠? 탈은 아주 옛날부터 사용해 왔었다고해요.
-오늘 지점토로 탈 만들기 약속 잘 지키면서 했는지 한번 볼까요?
- 1. ~~~~ 잘 지켜진 것 같나요?
- 다 못한
|
|
|
유아를 위한 조형미술 활동], 창지사
② 박정아(2004), [유아미술활동지도], 창지사
③ 오연주(2005), [유아미술교육], 창지사
④ 꼬망세 3월 교육계획안
⑤ 월간유아 3월 교육계획안 주제 망 만들기
☺ 주제 : 나와 유치원
☺ 주요개
|
|
|
유아들이 새로운 놀이를 만들어 활동해 본다.
◇ 춤 만들기
노래와 관련된 춤을 혼자서 또는 함께 만들고 싶은 친구들끼리 의논하여 만든 후 노래를
부르며 춤을 춰본다.
⑥ 교육과정구 분
유아원 (3~4세)
유치원 (5~6세)
교
육
과
정
* 악기를
|
|
 |
교육과학사.
삼천초등병설유치원(2000). 2000년도 삼천초등학교 병설유치원 교육계획안.
신옥순(1998). 유아 교육학 개론. 학지사.
양옥승김영옥김현희(1999). 영유아 보육개론. 학지사.
오영희(1998). 생활중심의 통합적 유아교육과정 1학기, 2학기.
|
|
|
조형활동 프로그램 연구
8. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응 행동에 미치는 영향
9. 미술치료 프로그램이 정신지체 아동의 사회성 향상에 미치는 효과
10. 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에게 미치
|
|
|
교육과 유아 인성교육에 대한 전문성을 더욱 심화하고 싶습니다. 아이들이 자율성과 창의성을 발휘할 수 있는 교육환경을 만들기 위해 유아 놀이이론, 감정코칭, 동화치료 등 관련 분야에 대한 학습을 지속하고자 하며, 필요한 경우에는 대학
|
|
 |
유아교육과에 입학을 하였고 동시에 종이접기, 만들기, 피아노 등 여러 분야에 걸쳐서 능력을 키워나가고 있습니다. 요즘 점점 출산율이 낮아져서 사회적으로 큰 걱정입니다. 이럴 때 일수록 아이들을 진심으로 사랑하고 능력이 있는 유치원
|
|
|
만들기 등 다양한 활동을 기획해 아이들의 상상력과 표현력을 자연스럽게 키우겠습니다. 또한 아이들의 선택과 의견을 존중하며 자율적인 분위기를 조성해, 자기주도적 학습 능력을 키우도록 도울 것입니다. 저는 아이 한 명 한 명의 개성을
|
|
 |
교육은 교육현장에서의 정상화 원리의 실천이라고 생각합니다. 이는 여러 연구들을 통해서 장애유아에게 최적한 교육환경임이 입증되어져 왔습니다. 그러나 우리나라에서의 장애유아 통합교육은 서구와 비교조차 되지 못하고 초등교육과
|
|
메뉴펼치기
