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인사하는 모습 그리기
그리기
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참고문헌
① 이정환(2002), [유아를 위한 조형미술 활동], 창지사
② 박정아(2004), [유아미술활동지도], 창지사
③ 오연주(2005), [유아미술교육], 창지사
④ 꼬망세 3월 교육계획안
⑤ 월간유아 3월 교육계획안&n
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예절교육
Ⅶ. 유아의 창의성과 EQ발달을 위한 부모의 역할
Ⅷ. 유아 사회 교육
1. 유아 사회 교육의 목표
2. 유아 사회 교육의 교수-학습 방법
1) 유아 사회 생활 영역 활동의 계획
2) 유아 사회 교육 활동의 방법
3) 유아
유아교육 동화구연, 놀이활동 예절교육, [유아교육, 유치원교육, 놀이활동, 동화구연, 예절교육, 창의성, EQ발달, 사회교육] 다양한 유아교육과 유,
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망으로 짜보기
- 벼와 쌀, 쌀과 다른 곡식 분류하기
창의적 탐구
-논과 밭, 정미소 등 현장 견학시 사전 예상
- 질문거리나 문제에 대한 다양한 해결 방법 모색하기 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 통합교육과정의 이론적
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예절, 질서, 타인에 대한 이해, 절제 등에 대한 교사의 적절한 중재와 강조가 필요하다.
6. 참고 문헌
박찬옥. 유아놀이지도. 학문사
이대균(1998). 3.4.5세 유아를 위한 전통놀이교육 프로그램. 양서원
이숙재(1990). 유아를 위한 놀이의 이론과 실
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망 체제를 갖추어 힘을 갖고 학교의 공신력을 높여야 할 것이다. 이러한 망들은 다양한 영역의 다양한 교육이념과 사회적 전망을 갖게 해주어 사회의 지속적이고 포괄적인 변화를 가능하게 해줄 것이다.
⑦ 기독교 대안학교는 신앙과 학문을
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