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측면에서도 그 필요성이 인정되고 있는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 비형식적 수학학습의 개념을 서술하고 유아교육기관에서의 비형식적 수학학습의 사례를 제시하고 비형식적 수학학습에서의 교사의 역할을 제시하며 형식적 수학학습의
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유아수학교육, 서혜정, 고지민, 어가, 2017
http://www.riss.kr/link?id=M14720214
유아수학교육, 신혜은, 고태순, 양서원, 2017
http://www.riss.kr/link?id=M14720460 1. 서론
2. 본론
1) 비형식적 수학학습
2) 형식적 수학학습
3) 수학학습의 필요성
3. 결론
4.
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유아수학교육, 서혜정, 고지민, 어가, 2017
http://www.riss.kr/link?id=M14720214
유아수학교육, 신혜은, 고태순, 양서원, 2017
http://www.riss.kr/link?id=M14720460 1. 서론
2. 본론
1) 비형식적 수학학습
2) 형식적 수학학습
3) 수학학습의 필요성
3. 결론
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수학의 유용성을 체험하게 하고자 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 비형식적 수학학습의 개념을 서술하고, 유아교육기관에서의 비형식적 수학학습의 사례를 제시하며, 비형식적 수학학습에서의 교사의 역할을 제시하며, 형식적
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교육인적자원부, 2006년). 협동학습은 유아 간의 친밀감이 형성되고 배타적인 생각에서 벗어나 상호 친화적인 동반자적 관계를 조성하여 긍정적으로 폭력적 환경으로부터 탈피하여 우호적 관계를 맺게 할 수 있으므로 유아교육 기관에서 활용
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유아 교육기관의 공동 지원체계의 장 마련은 프로젝트 수업 전개 시 발생하는 현실적 어려움의 극복에 실제적 도움이 될 것이며, 교사가 겪는 정신적 부담감 해소 측면에도 많은 도움이 될 것이라 생각한다. 뿐만 아니라 부족한 자원의 공유
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프로그램 개발과 재정적 지원
2. 보육교사 처우개선과 전문교육
3. 방과 후 아동보육 전용공간 및 교재․설비강화
4. 보육교사 대 보육 아동수 기준 개선
5. 방과 후 아동보육 독자적인 법령과 전담 전달체계 마련
Ⅴ. 결론
참고문헌
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수학적인
사고와 수학적 사고로 전환되고 있다.
유아 교육기관과 초등학교에서 대수학에 대한 떠오르는 연구분야는 필요한 연구에 대한 기초를 공급해주는 역할을 해주기 시작했다. 4세에서 8세를 대상으로한 새로운 수학 프로그램 기초
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나눈다면, 하나는 교사 행동과 유아 행동 사이의 관계이고 다른 하나는 유아들의 행동과 학습 결과와의 관계라 할 수 있다. 이러한 관점에서 Schamp(1985)는 성공적인 교수는 유아 전체가 적절한 사회적 행위로 교사의 노력에 반응할 때 성취된다
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기관장의 개인적 배경변인에 따른 개인적배려 48
<표 4-4> 연령별 기관장의 개인적 배경변인에 따른 성과기대 50
<표 4-5> 학력별 기관장의 개인적 배경변인에 따른 성과기대 52
<표 4-6> 학력별 교사의 개인적 배경변인에 따른 비전제시 5
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유아교육 현장에서 후배 교사들의 성장을 도울 수 있는 멘토이자, 교육 방향을 제시하는 전문연구자로 활동하기 위해 박사과정 진학도 염두에 두고 있습니다. 교육은 평생학습의 여정이라 믿기에, 저 역시 배우고 연구하는 자세로 끊임없이
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학습자로서 자기계발과 성찰을 지속하며 수학교육자로서의 전문성과 인성을 균형 있게 성장시키겠습니다. 급변하는 교육 환경과 학생들의 다양성을 수용하며, 윤리적 교육 실천과 학생 중심 교육을 실현하는 교사가 되기 위해 끊임없이 노
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수학을 통합한 프로젝트를 진행함으로써, 아이들의 창의력과 문제 해결 능력을 키우고 싶습니다.
"교육은 미래를 여는 열쇠다"라는 믿음을 가지고, 임용 후에도 끊임없이 발전하며 아이들의 성장에 최선을 다하는 교사가 되겠습니다. 아이들
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역할을 담당할 준비도 하고 있다. 다양한 교육 주체들과의 소통과 협력을 통해 연구 결과가 실제 교육 개선에 효과적으로 반영될 수 있도록 중간 지원자로서의 역할을 수행할 것이다. 교사, 학부모, 지역사회, 행정 기관 등 여러 이해관계자와
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유아교육 분야의 발전에 기여하고자 합니다. 국제 학술 교류 및 협력 프로그램에 참여하여 글로벌 교육 동향을 파악하고, 한국 유아교육의 우수 사례를 해외에 소개하는 한편, 해외의 혁신적 교육 모델을 국내에 도입하는 가교 역할을 수행할
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