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보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 놀이의 이론과 실제 이숙재 저 | 창지사 | 2014.07.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안전한 놀이환경을 기술
2. 안전한 놀이환경이 갖는 의미
3. 환경구성 중 놀이영역 배치 시 고려해야할 부분
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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수 있다. 또한 유아들의 전인적 발달을 위해서 많은 부분에서 세세하게 신경써야 함을 알아볼 수 있었다.
참고문헌
신은수, 김은정, 유영의, 박현경, 백경순, 『놀이와 유아교육』 (학지사, 2014)
Prescott, E.(1984), The physical setting in day care, In J. T. G
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유아 교육에서 중요한 교사와 유아, 그리고 유아들간의 상호작용이 컴퓨터 환경에서는 무시되고 유아 개개인의 고립을 촉진할 수 있다는 우려를 들어 이에 대한 반대 논의가 무성했다. 그러나 1990년도 중반으로 넘어오면서 정보사회에 유아
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유아의 자발적 놀이가 실행될 수 있도록 교사의 민감한 놀이지원을 해야 한다. 이와 같이 영유아놀이중심 교육과정을 효율적으로 실행하기 위해서는 실행 주체인 교사의 역할은 매우 중요하다. 놀이실천자로서 교사는 영유아들에 의해 발생
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할이 다른 시간보다 중요하며, 자유선택놀이 활동시간에 이루어지는 교사의 역할은 영유아들의 놀이에 큰 영향을 미친다고 볼 수 있다. 교사의 역할에 따라 영유아의 놀이가 흥미 있고 창의적인 활동으로 촉진 될 수 있거나 그와는 반대로 무
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