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교육 활동 및 조직이 단순함, 정책 및 전문성의 결여, 관찰의 용이함, 폐쇄적 분위기, 수직적 상하관계, 주로 여성들만의 집단, 인맥에 의한 조직으로 구성되어 있다는 특성을 지니고 있다. 결과적으로 유아교육기관 운영관리의 현실은 비합리
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유아교육정책연구들을 수행하였는지, 또 어떤 연구자가 우리나라의 어떤 유형의 영유아교육정책연구를 도맡아 진행하고 있는지와 같은 결론들을 얻을 수 있을 것이다.
<참고문헌>
- 유아교육기관 운영관리(2015, 이영애, 신은수, 한국방송
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유아교육기관 운영관리. 한국방송통신대학교 출판문화원.
문미옥(2011). 영유아교육과정. 창지사.
이기숙(2008). 유아교육과정. 교문사.
임미선(2011). 유아교육개론. 박문각.
교육과학기술부(2015). 2015유아교육비 지원 안내.
강순화(2008). 유아교육
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Ⅰ. 들어가며
유아교육기관은 다른 교육기관에 비해 조직이 단순하다. 유아교육기관은 규모가 크지 않으며 포함되어 있는 조직 구성원의 수도 소수인 경우가 많다. 그래서 운영관리 자체가 필요하지 않은 경우가 많다. 그러나 정책결정을
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I. 서 론
영유아교육기관의 경영자(원장)는 기관의 재정을 관리하기 위하여 다음 사항을 고려하여야 한다. 즉, 교직원의 보수는 제때에 지급하고, 바람직한 재고품 수준은 교육프로그램을 2개월 정도 운영하는데 필요한 수준이어야 한다. 그
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유아교육기관의 대응 17
2. 유아교육기관장의 역할과 기능 20
3. 유아교육기관에서의 교사 리더십 유형 22
4. 유아교육기관에서의 교사 리더십 25
제 3 절 유아교육기관의 운영관리 27
1. 유아교육기관의 운영관리의 개념 27
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유아가 아프게 되면 가장 먼저 어떻게 합니까?
1) 부모에게 연락한다( )2) 약국을 이용한다( )
3) 병원에 데려간다( )4) 시설의 응급약을 이용한다( )
5) 기타(구체적으로, )
3. 운영관리
17. 운영시간
1) 평 일: 오전 시 ～ 오후 시까지( 시간)
2) 토요일
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유아특수교육 대상자의 적격성 판정 및 교육기관 배치를 위한 진단 단계와 개별화 교육프로그램 개발을 위한 평가 단계의 초소한의 중요 요소는 법규로 제정하며, 보다 구체적인 진단평가 절차와 방법은 각 시도 교육과정 편성운영 지침이나
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유아교육환경 평정 척도의 표준화를 위한 예비연구, 부산대학교 사범대학 교육논집, 10, 107-143
양옥승신은미(2001). 「유아교육보육기관 평가인정제 모형(안)」의 평가인정기 준에 대한 학부모의 인식. 열린유아교육연구, 6(3), 117-134.
유희정(1997
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교육과정에 대한 인식과 편성운영실태 분석. 전주: 우석대학교 대학원. 석사학위 청구논문.
김정은 외(1995). 발달장애아 조기교육의 이론과 지도방법. 경기: 국립특수교육원. 108-110.
김정은(2001). 유아특수교육기관 실태비교. 우석대학교 교육
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4-일반 참모형
▶자기소개서예문 5-웹관련
▶자기소개서예문 6-성격형(적극)
▶자기소개서예문 7-성격형(차분)
▶자기소개서예문 8-토목
▶자기소개서예문 9-유아교육
▶자기소개서예문 10-프로그래머
6.이력서양식
7.자기소개서양식
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운영 관리를 합리적으로 할 수 있는 기술과 능력을 습득하여 진취적인 정보 기술인이 되고자 합니다. 그래서 졸업 후에는 교육을 필요로 하는 조직체에 들어가 내가 배운 만큼 다른 사람들에게 좀 더 새로운 기술과 정보를 알려줄 것입니다.&n
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지망(전문대졸 · 여자)
28. 금고를 제게 맡겨주세요
경리직 지망(전문대졸 · 여자)
29. 이야기를 들어주는 사람
여성단체 상담원직 지망(전문대졸 · 여자)
30. 나를 필요로 하는 곳이라면
특수교육직 지망(대졸 · 여자)
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교육행정 및 교육경영. 학지사 I. 학급 운영의 원칙과 학생관
1. 학급 운영의 의의
2. 학급 운영의 원칙
3. 학생을 어떠한 존재로 볼 것인가?
4. 덧붙이는 말
II. 학 급 운 영 의 실 제
( 표 1 ) 월별 교육 계획표 예시
( 표 2 ) 주 간 계 획
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관리
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