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유치원(cole maternelle
3. 초등학교(Ecole primaire
4. 중학교 (Collge)
5. 고등학교(Lyce
1) 단기 고등학교 과정(직업 고등학교 과정:L.P)
2) 장기 고등학교 과정(일반 고등학교 과정)
6. 바칼로레아(Baccalaurat
7. 대학교과정
8. 그랑제꼴(Grandes co
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학급 지원체계를 강화하고 있다. 일반학교 내 특수학급은 ‘심신장해학급’이라는 명칭에서 ‘특별지원교실’로 바뀌면서 완전통합의 길을 향해 전면적인 변화를 모색하고 있어 향후 그 추이가 주목된다.
마지막으로는 전 특수교육 체제,
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준비
4. 장애유아 통합교육의 효과
1) 유아 발달에 대한 효과
2) 가족 발달에 대한 효과
5. 통합교육의 현황
1) 특수교육대상학생 현황
2) 특수학교 현황
3) 일반학교의 특수학급 현황
4) 특수교육대상자의 일반학급 배치 현황
5) 순회교
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학급인 경우에는 ‘만 3, 4세 교육기회의 제한’이 어려움이, 만 5세의 비율이 낮은 학급인 경우에는 ‘만 5세 소수인원에 따른 제한’이 어려움으로 나타났다.
4. 나의 의견
‘5세 누리과정’은 유치원 교육과정(2007년 개정)과 어린이집 표준보
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준거는 유치원과 보육시설의 특성에 맞게 이원화되어야 하며, 우수한 평가자의 선정과 이들에 대한 연수가 평가 체제의 핵심을 이루므로 평가자의 자격 기준을 엄격히 할 필요가 있고 우수한 유아교육전공자가 평가자를 지원할 수 있는 유인
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4번 내고, 기숙사비는 매월 냅니다.
수 업 료
분 기
122,100원
운영비 지원금
분 기
146,100원
생활관 식비
월
232,000원
생활관 관리비
분 기
50,000원
생활관 입사비
1학년
100,000원
동아리 활동비
학 기
13,500원 1. 학교 안내
2. 학생/학급활동
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방법
장애에 대한 정상화의 인식
SRV
통합교육
통합교육의 효과
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<< 운영․유형별 특수학급 및 학생수 >>
<< 통합학급 및 설치학교 현황 >>
<< 통합교육 중요성 interview >>
♠ 동광어린이집
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특징
Ⅲ. 미술활동 중심 수업사례
Ⅳ. ICT활용 미술활동 중심 수업 사례
1. 미술 활동에서 ICT 활용 교육의 필요성
2. ICT 활용 교수-학습과정안
3. 웹사이트 안내
4. 효율적인 ICT 교육을 위한 학교장학
5. 앞으로의 방안
참고 문헌
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1. 동기론
2. 지도성론
3. 조직론
Ⅲ. 교육행정의 실제
1. 학교제도
2. 장학
3. 교육재정
Ⅳ. 교육경영의 정의
1. 교육경영의 정의
2. 교육경영의 특징
Ⅴ. 교육경영 및 학급경영
1. 학교경영
2. 학급경영
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유치원(www.sunjin.sc.kr)
(2) 곡교어린이집(www.gokgyo.co.kr)의 통합보육
※ 곡교어린이집의 통합아 보육현황
※ 곡교어린이집의 교육과정
※ 곡교어린이집의 통합에 대한 믿음
※ 장애아동을 위한 개별화교육 프로그램(IEP)
(3) 프로그램
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