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유아교육 실행자에게 주는 시사점은 영유아발달에 대한 균형 잡힌 관점, 다양성을 포함하는 폭 넓은 관점을 갖게 하는 것이다.
▶ 참고 자료
국제신문 현대판 정글북, 원숭이와 함께 지낸 ‘모글리소녀; 2017.04.07.
http://nownews.seoul.co.kr/news/newsVi
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교육현장에 참고하기에도 많은 도움이 된다고 생각한다.
▶ 참고 자료
본인이 강의를 들으며 필기한 자료
위키피디아 『에리 에릭슨』
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%97%90%EB%A6%AD_%EC%97%90%EB%A6%AD%EC%8A%A8
위키피디아 『지그문트 프로이트』
https://ko.wi
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교육도 하고, 다같이 영화도 볼거예요~
재밌겠죠?
C: 네~~재밌을거 같아요
유아관찰
관찰 대상 - 신ㅇㅇ
아침 등원을 일찍한 ㅇㅇ와 ㅁㅁ이가 함께 책상에 앉아서 자유선택활동을 하고 있다. ㅇㅇ가 ㅁㅁ이에게 “오늘 비와서 견학 못간디”라
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유아교수방법 김현자 태영출판사 2015
*영유아교수방법론 손은주 교육과학사 2014
*유아를위한교수학습방법론 김진영외 양서원 2006
*영유아교수법 위영희외 창지사 2013
*영유아를위한교수학습방법 김정원외 공동체 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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유아의 발달을 도와야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김정희 외, 1996, 심리학의 이해, 학지사
박성연, 인간발달-아동발달, 교육과학사
송명자, 1996, 발달심리학, 학지사
이숙재 외, 1999, 영유아 발달과 교육, 교육과학사
이은정, 2016, 유아발달, 위더스
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교육공학, 한국방송통신대학교출판부, 2013.
2. 고재희, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2008.
3. 영이인원, 양진희 외 1명, 유아의 효율적 교육방법을 위한 교육공학 및 교수매체
이론과 실제, 양서원, 2009.
4. 이민정, 김정희 외 3명, 영유아교
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1. 서론
브론펜 브레너의 생태학적 체계모델인 인간의 발달은 사회 문화적 관점에서 설명되어지는 이론입니다. 브론펜 브레너는 생태학적인 환경을 미시쳬계와 중간체계 그리고 외계체와 거시체계 마지막으로 시간체계로 총 5개 영역으로
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교육철학은 음악은 나이와 능력 수준에 구애됨 없이 모든 유아를 위한 것이다. ②음악은 직접적인 경험이어야 한다. ③음악적 체험은 어릴 때부터 시작해야하며, 천진한 놀이의 음악세계로부터 시작하여 성장단계에 따라 점차 복잡해지는
과
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들은 이루어지지 않으나 꾸준한 신체적 성장이 이루어지는 시기이다. 유아기는 신체적 발달과 함게 성격과 지적발달을 이루게 되며 다양한 놀이 활동이 가능할 정도의 대근육운동 기술이 발달되며, 정서적인 면에서도 분화된 감성표출이 가
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유아들은 다른 유아들과 경쟁하기보다는 서로 많은 도움을 주게 된다. 이런 점에서 유아에게 자유가 허락되어질 때 유아의 일탈은 사라지게 되며 정상화될 수 있다고 본다. 이와 같이 몬테소리 교육방법은 나중에 아이가 성장 하였을 때 사회
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