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유아교육사전, 한국유아교육학회, 1996, 한국사전연구사
* 유아를 위한 사회교육, 홍순정, 1992, 창지사 목차
1. 인성교육의 정의
2. 유아 인성교육의 중요성
3. 유아의 사회․도덕성 발달 특성
4. 도덕적 행동을 함양하기 위한 방안
5. 유
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유아교육의 변천과정을 조사하면서 생각보다 자료가 많지 않음에 놀랐다. 특히 고대시대의 유아교육 자료를 찾기란 정말 힘이 들었다. 그나마 찾은 자료에는 삼국시대와 고려시대에 아동을 위한 교육적 내용보다는 사회적 또는 국가적 차원
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발달심리 : 김경중외 11인. 학지사. 1999.
▶발달장애심리학 : 김태련외 12인. 학지사. 2004.
▶영유아 발달의 이해 : 정옥분. 학지사. 2004.
▶아동발달 : 조복희. 교육과학사. 2004.
▶영아유아아동 발달심리 : 정정옥, 윤운성 공저. 교육아카데미. 1998.
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사회환경』(대영문화사, 2002)
정금자 『유아교육 사상사』(교육과학사, 2001)
이영석 『유아교육 사상사』(교육과학사, 1993)
L.A.젤리, D.J.지글러 저. 이훈구 역.『성격심리학』 (법문사, 2001)
서봉연이순형 공저 『발달심리학』(중앙적성 출판부,
피아제, 비고츠키, 프로이드, 에릭슨, 피아제, 비고츠키, 프로이드, 에릭슨 생애, 피아제, 비고츠키, 프로이드, 에릭슨 정리, 피아제, 비고츠키, 프로이드, 에릭슨 피아제, 비고츠키, 프로이드, 에릭슨 생애, 피아제, 비고츠키, 프로이드, 에릭슨,
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유아기 언어교육의 목적에 대하여 정리해보았다. 나는 레포트를 작성하면서 성인, 특히 오랜 시간을 함께 지내는 교사는 언어발달에 있어서 적절한 환경과 상호작용을 해주는 교사 역할의 중요성을 숙지하고, 영아가 언어를 획득하고 발달시
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