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유아교육(연수프로그램까지도)에 시 전체가 긴밀히 연계되어 동참하며 책임을 공유한다는 것을 확인할 수 있었다.
참고문헌
권희옥, 프로젝트 접근법에서 집단크기에 따른 유아의 사회적 행동 및 프로젝트 수행능력에 관한 연구, 계명대학
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연구. 한국교원교육연구.
김영미(2016). 음악과 교수 역량 강화를 위한 교육 프로그램 연구. 예술교육연구.
김정원 외, 영유아를 위한 교수 학습방법, 공동체, 2013.
권영순(2011). 포트폴리오 평가에 대한 보육교사의 인식 및 운영현황 조사연구.
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교육 심리학,」 영남대출판부, 2008
김재춘(2010) 구성주의 이론에 나타난 학생의 지식 구성 능력의 비판적 검토, 교육과정연구
권대봉(2013).성인교육방법론.서울:학지사
민희식 역/「정신분석 입문」/두로/2010
함희준 역/프로이트 심리학의 기본
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절차
(1) 국내입양
(2) 국외입양
Ⅳ. 입양가족에 대한 접근
1. 입양가족의 욕구 및 제문제
1) 입양아동의 문제
2) 입양부모의 문제
3) 친생부모의 문제
2. 입양가족에 대한 가족상담
1) 입양아의 뿌리 추구와 과거와의 연결에 대한 욕구의 이해
2) 불
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교육대학원 석사학위 논문.
박선희(2013). 유아교육기관의 실내자유선택활동 운영 실태 및 교사의 인식. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문.
배경화(2011). 유아교육기관의 자유선택활동시간 운영에 관한 연구. 성결대학교 교육대학원 석사학
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절차
Ⅳ. 현장의 목소리 들어보기
1. 학부모․보육시설 종사자․보육시설 시설장의 인터뷰
2. 보육관련 현장 이야기
Ⅴ. 보육사업 관련 이슈 살펴보기
1. 보육 바우처
2. 서울시 어린이집
Ⅵ. 발표를 마치며
Ⅶ. 결론
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교육방법론, 학문사(2002)
마가릿 보든, 피아제(Jean Piaget), 시공사(1999)
서창렬, 피아제, 서울 시공사(1999)
선형성, 행동주의와 인지주의에 입각한 영어교수법 이론의 비교연구, 한국외국어대학교 교육대학원(1990)
신명희 외, 교육심리학의 이해,
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연구에서의 쟁점(학습 및 교수설계의 관점), 원미사, 1999
박순경, 교육과정 개발에 대한 체제적 접근, 이화여자 대학교 대학원 교육학과, 1985
오인경, 교육 프로그램 개발 방법론, 학지사, 2005
유영만, ISD 이론, 모형, 실천의 세계와 격차분석:
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유아가 노란 유치원 버스를 그려놓았었습니다. 저는 “어머 유현아.. 유현이가 무슨 활동을 하는지 잘 몰랐구나. 왜 유치원 버스만 그려놓았니?” “선생님 저는 유치원 버스 타고 있는 시간이 가장 즐거웠어요.”라고 대답.
(1) 브레인스토밍
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연구과제를 몇 가지 더 선정하여 많은 조사를 했으면 더욱더 좋은 내용이 되었을 텐데 일단 여기까지 쓰고 다음에 더 조사하기로 하는 게 좋을 꺼 같습니다. 아무튼 처음부터 끝까지 나름대로 열심히 하였습니다. 1.레포트의 전반적인 내
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