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평가
(2) 2번 영아 - 만0세 1학기 관찰일지 및 1학기 발달 종합평가
(3) 3번 영아 - 만0세 1학기 관찰일지 및 1학기 발달 종합평가
(4) 4번 영아 - 만0세 1학기 관찰일지 및 1학기 발달 종합평가
(5) 5번 영아 - 만0세 1학기 관찰일지 및 1학기 발달 종
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하고 싶어하는 마음이 강해서 식사시 돌아다니면서 먹을 때가 종종 있다. 1. 관찰내용
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 해석 및 평가
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
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평가
생일이 늦은 편인데 교사, 또래가 하는 말을 잘 이해하고 스스로 대답을 하기도 한다.
OO는 미술활동에 관심을 가지고 붓, 물감, 스티커를 사용하여 개구리 악기를 만들었다. 스티커를 좋아하는 OO는 많은 스티커를 붙였다.
가족사진에서
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평가
변기에서 소변을 본 뒤 물 내리는 습관이 형성되어 있다.
정적인 소근육 놀이를 즐겨 하는 모습을 보였다. 덕분에 소근육이 발달 되어 손으로 조작하는 활동이나 그림그리기 등 활동에 수월해 보이는 모습을 보였다.
OO가 글자를 따라 쓸
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평가
낮잠시간에 큰 소리로 울어 어머님께 어떻게 자는지 여쭤보니 불을 켜고 자서 불 끄는 것을 무서워하는 것 같다고 말씀하셨다. OO가 자는 것을 무서워하지 않도록 불 켜고 끄는 시간을 조절하며 편하게 잘 수 있도록 도와주어야겠다. 주
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평가
책 읽기에 흥미를 가지고 이야기를 들려주면 바른 자세로 집중해서 들으려고 노력한다. 쓰기 활동에 흥미를 가지고 있다. 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 움직이며 걷기, 달리기, 뛰기 등 다양한 이동 운동을 경험할 수 있다. 일부
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몸을 흔들거나 교사의 행동을 모방하여 따라하는 모습이 보여 격려를 해주고 있다. 1. 관찰내용
(1) 3월 (일상생활)
(2) 4월 (놀이활동)
(3) 5월 (일상생활)
(4) 6월 (놀이활동)
(5) 7월 (일상생활)
(6) 8월 (놀이활동)
2. 발달종합평가
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있으며 교사가 보여주는 사진자료를 보고 동물의 특징을 신체로 흉내 낼 수 있다. 1. 관찰내용
(1) 9월 (일상생활)
(2) 10월 (놀이활동)
(3) 11월 (일상생활)
(4) 12월 (놀이활동)
(5) 1월 (일상생활)
(6) 2월 (놀이활동)
2. 발달종합평가
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평가
다양한 신체 활동에 꾸준히 흥미를 보이며 걷기, 달리기 등의 이동 운동과 기구를 이용한 신체 활동 시 신체 대·소근육 조절이 잘 된다. 친구들과 놀이를 하면서 생각을 이야기 하고 감정을 표현할 수 있다. 구성물을 보고 적절한 단어를
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평가
다람쥐 집이 지금 좁아서 여러 명이 앉기 힘들어서 친구가 물어보자 자신의 자리를 조금 이동해서 자리를 만들어주는 배려하는 모습을 보였다. 칭찬과 격려를 통해 행동을 촉진해주어야겠다. 다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과
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