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유아는 친구들과 평등한 관계에서 상호작용을 통해 감정적 유대관계와 사회성을 발달시킨다.
참고문헌
◇ 국립특수교육원, 발달장애아 조기교육지도자료, 경기·안산 : 동교육원, 1995
◇ 석재은, 장애아동 부모교육프로그램 내용구성을 위한
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유아의 언어 및 상호작용에 미치는 영향.\" 유아특수교육연구, 2010
양명희, 장애유아 통합교육, 학지사, 2021
김현숙, 장학자료에서 제시하는 개별화교육프로그램(IEP) 운영 방안에 대한 고찰, 한국유아특수교육학회, 2018
국립특수교육원, 개별화
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유아기 때부터 안전하게 행동할 수 있도록 하는 안전교육이 필요한 것이다.
5. 개별화 학습이 가능하도록 지원하는 교육과정
종일반 프로그램의 중점 사항 중의 하나는 개별화 교육이다. 유아의 능력, 흥미, 필요에 따른 개별화된 활동을 할
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교육 경험이 대학생의 정서지능, 다중지능 및 창의성 발달에 미치는 효과」계명대학교 대학원 박사학위논문
정순진,송윤진,김미숙,정명일,김형득(2009)「유아원예프로그램이 유아의 자연친화적 환경태도, 과학적 태도와 탐구능력, 그리고 정
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유아의 수학적 지식과 과정기술 및 태도를 다양한 방법으로 평가하여 영유아의 학
습을 지원한다,
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육
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유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고
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호작용, 교육과정, 교사-부모 상호작용,
교사자격 및 전문성 발달,
운영관리, 교사편제, 물리적 환경, 건강 및 안전, 영양 및
급식 서비스, 평가(1988년 개정된 기준)
유아교육
프로그램
평가척도
이은해이기숙
(1994)
일과계획, 교육과정, 상
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유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전
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교육적 의의를 제대로 설명하지 못한 것은 무엇입니까?
1. 유아의 감성과 상상력을 기른다.
2. 한글을 깨치는 가장 효과적인 방법이다.
3. 사물에 대한 직관력을 기르는 데 도움이 된다.
4. 자신의 감정을 자연스럽게 표현하는 능력을 길러준다.
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유아언어교육의 목표 및 내용
1 유치원교육과정의 언어생활
1). 언어생활의 성격
2) 언어생활의 목표
3) 언어생활의 내용
7-2 표준보육과정의 의사소통영역
1) 의사소통 영역의 성격
※ 의사소통 영역의 내용
2) 의사소통 영역의 목표
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