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프로그램에서는 언어장애를 유발하는 요소까지 발견되었다. 이제 더 발전해 나가는 미디어 속에서 텔레비전의 역할 뿐만 아니라 컴퓨터의 역할도 무시 할 수 없는 시대가 되어 버렸다. 유아들의 언어 교육 프로그램에서도 인터넷과 연계된
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프로그램 자료집, 보건사회부(1992)의 어린이집 보육교사를 위한 영유아 보육프로그램 전 10권, 삼성복지재단(1993)의 영유아 보육프로그램 전 3권, 서울특별시 보육시설연합회(1996)의 보육프로그램 자료집 4권, 한국유아교육학회(1998)의 2∼3세
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프로그램’. 신은수원장(덕성여대 유아교육학과 교수)은 “앞으로는 머리좋은 아이보다 자기감정을 조절하고 남의 감정을 잘 파악하며 남과 잘 어울리는 아이가 성공할 것”이라고 강조했다. 21세기에는 지적 능력 못지않게 정서지능이 중요
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유아 프로그램 개발과 평가, 한국방송통신대학교출판문화원, p166~p178
- 김경희 외 11명 공저(2011), 보육학개론, 창지사
- 정옥분 외 10명 공저(2011), 보육과정, 학지사
- 2019년 개정 누리과정 해설서, 2019.12, 교육부·보건복지부p9 목차
Ⅰ.
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I. 서 론
영유아교육기관의 경영자(원장)는 기관의 재정을 관리하기 위하여 다음 사항을 고려하여야 한다. 즉, 교직원의 보수는 제때에 지급하고, 바람직한 재고품 수준은 교육프로그램을 2개월 정도 운영하는데 필요한 수준이어야 한다. 그
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프로그램이 필요한 것이다. 하지만 아직도 아동의 발달욕구나 사회적 필요성에 따라 체계적인 보육프로그램이 제시되지 못하고 있다. 유아교육 분야에 있어서 특히 아동의 발달 특성에 따라 교육프로그램은 발간되었으나 아동의 복지욕구에
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프로그램이 필요한 것이다. 하지만 아직도 아동의 발달욕구나 사회적 필요성에 따라 체계적인 보육프로그램이 제시되지 못하고 있다. 유아교육 분야에 있어서 특히 아동의 발달 특성에 따라 교육프로그램은 발간되었으나 아동의 복지욕구에
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교육할 것이 아니라 가까운 등산로를 이용하여 산보나 산책을 하게 함으로서 아이들로 하여금 자연을 직접 보고, 만지고 경험하게 할 수 있는 말 그대로 체험적 교육을 강화해야 할 것이라 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
생태유아 교육프로그램(숲
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교육의 개념
Ⅲ. 이론적 배경
1. 유아의 발달특성과 안전교육
2. 유아 안전교육의 내용 및 방법
3. 유아 안전 교육의 효과
Ⅳ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 자료분석
Ⅴ. 결과 및 해석
1. 시설
2. 관리
3.
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Program in the Metropolitan and Rural Area
Kim, Sang-Kook·Lee, Kwang-Wook (Sejong University) 유아체육 프로그램이 도시와 농촌유아간의
자아개념과 친 사회적 행동에 미치는 영향
(2000년 8월)
I. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
1. 조사 대상
2. 조사도구
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