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교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원 * 장학이론
Ⅰ. 장학이론
1. 장학과 이론
2. 지도성이
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대학원생
성 명
E-mail
소 속
H.P
참 여 학 생
성 명
학 과
학년
학번
H P
E-mail
00대학교 정보통신공학과 “정보통신프로젝트I/II” 수업의 종합설계 과제제안서를 다음과 같이 제출합니다.
200 년 월 일
팀 장 : (인)
00대학교 정보통신공학과 000 교
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교육과학사, 2006.
최홍엽, 독일에서의 사용자의 배려의무와 외국인 근로자 보호, 노동법연구, 1997. 1. 서론
2. 현황
2.1 정책
2.2 근로 및 노동 문제
2.3 가족 문제
2.4 주거 문제
2.5 의료 문제
2.6 아동 및 교육 문제
3. 대책
3.1 문제
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교육제도와 노동조건이 문제다.
4) 청소년간의 문화 불평등 및 소비성 문화
4. 청소년 문화 복지의 모색
1) 청소년문화 여건의 조성
2) 청소년의 자주적 문화운동
3) 청소년단체의 문화운동
4) 생활권 대중매체의 개발
5) 청소년
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교육학과 연계되어 있다.)
- 직원들 사이의 신뢰와 존중을 바탕으로발전과 배움이라는 공통의 목표를 달성하여 상호 이익을 도모하려는 상호작용 (지원, 지도, 조언, 격려)
3) 경력개발 위크 Ⅰ. 인적자원 개발
1. 인적자원 개발의 역사
2.
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교육적 차별
3) 경제활동에서의 차별
4) 정치적 차별
3. 우리사회 성차별의 실태
1) 관습적 성차별
2) 제도적 성차별
3) 대중 매체 속의 성차별
4) 사이버 공간에서의 성차별
5) 직장에서의 성차별
4. 성차별에 대한 비판적 논술
3] 결론
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학과 수업장학
2) 임상장학과 마이크로티칭
(1) 1단계: 교사와 장학담당자 간의 관계수립
(2) 2단계: 교사와 함께 수업계획 작성
(3) 3단계: 관찰전략 기획
(4) 4단계: 수업관찰
(5) 5단계: 교수-학습과정 분석
(6) 6단계: 협의회 전략기획
(7) 7단
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대학교 대학원 ☉ 서론
1. 장애의 원인
1) 질병에 의한 장애 발생
2) 교통사고에 의한 장애발생
3) 산업재해에 의한 장애발생
4) 기타 사고에 의한 장애
☉ 본론
1. 선천적 관점 예방법
1)임신 전 예방
2)임신
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있는 현실을 극복하기 위한 대응방안
1) 체육 및 스포츠의 참여를 위한 지원
2) 여가 활동의 교육적 필요성
3) 청소년 문화공간의 확대 조성
4) 학교의 문화활동 시간 확대방안
5) 도박 예방 교육
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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복지, 1999 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. Perlman의 문제해결 모델
2. Compton-Galaway 문제해결 모델
3. Perlman과 Compton-Galaway의 문제해결 모델의 비교 및 적용 가능성
4. 사회복지 실천에의 적용
5. 개입 계획서
Ⅲ. 결 론
<참고문헌>
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