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교직윤리의식이 밑받침되지 않고서는 유아교육의 발전을 기대할 수 없으므로 유치원 교사를 위한 윤리강령 제정이 절대적으로 요구되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교직윤리의 개념과 필요성을 설명하고, 유치원에서 윤리적 딜레
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유아교육의 범위와 개념이 달라지고 그 중요성에 대한 인식이 높아짐에 따라 유아교사의 전문성에 대해 요구가 한층 높아지고 있으므로 비판적이고 반성적인 사고를 통해 실천적 지식을 발전시킬 수 있는 능력, 윤리적이고 도덕적인 판단 능
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윤리적인 행동 양식을 찾는 과정에서 모든 관계 당사자들과 협의해야 하는 것이 우리의 직업적 책임이다.
이 레포트는 교직윤리의 개념과 필요성을 설명하고, 유치원에서 윤리적 딜레마 상황을 가상으로 예를 들고 그에 따른 교직윤리 이슈
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교직윤리, 교육과학사, 2014
임부연, 김성숙, 송진영 저, 유아교사론, 양서원, 2014
Daniel J. Walsh 저 정선아, 안효진 외 1명 역, 유아교사론 (가르침의 기예,) 파워북, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교직윤리의 개념
2. 교직윤리의 필요성
1) 교직윤리
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유아보육교사의 전문성을 확보하여 보육의 질을 높이기 위해서는 하루빨리 교사 윤리교육을 강화하고 보육교사에게 적합한 도덕적 이상과 표준이 담긴 전문적 윤리강령의 제정이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교직윤리에 대해
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