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유아교육기관중심 부모교육프로그램의 발전 방안
미래의 부모교육 프로그램은 부모들에게 전문가의 지식과 기술을 제공함으로써 부모들의 태도와 행동을 변화시키는 부모교육의 의미도 필요하지만, 부모지지의 개념을 강조하는 것도 중요
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프로그램을 운영하고 있었다. 특히 부모참여프로그램에서는 좀 더 다양하고 구체적이고 활동적인 프로그램을 유아 기관에서 좀 더 적극적으로 그리고 다양하게 진행하고 또한 부모교육의 중요성을 인식하면서 부모 역시 성장하고 아이들도
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부모의 잘못된 견해나 위협적인 행동에 지나친 반응을 보이기보다 그러한 행동의 원인을 이해하도록 우호적인 평가와 미소로 성의 있게 답하는 것이 중요하다.
Ⅶ. 유아교육기관중심 부모교육프로그램의 문제점
1. 유아교육기관에서의 부모
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부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2014.03.25
52주간의 멋진 부모 코칭 Michael H. Popkin 저 | 홍경자 외 1명 역 | 학지사 | 2013.11.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 중요성
2. 유아교육기관의 부모참여
3. 유아교육기관의 부
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유아교육을 하는 우리는 자녀를 가진 부모들이 건강한 자녀를 양육하고 교육할 수 있도록 바람직하고 효과적인 부모교육 프로그램을 개발하여 부모를 교육시키는 것이 우리의 본분이라고 할 수 있다.
<참고문헌>
김영옥 외(2016) 부모교
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통한 교육 프로그램은 부재하고 있는 것을 찾아 볼 수 있었다.
③ 자료3 - 한국지역사회교육협의회 부모교육 프로그램
부모교육 프로그램은 주로 유아교육기관에서 원내 유아의 부모를 대상으로 하는 경우 는 많으나, 복지시설을 통해 일반
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부모에 의해 이루어지고 있다. 따라서 아동학대예방을 위한 부모 대상 예방교육이 시급히 요구되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사, 2016
이소희 저, 유아학대 발생 예방을 위한 부모교육 프로그램 개발 연구, 미래유
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교육이념 및 교육, 기능, 교육프로그램, 실내외환경구성, 연중행사 및 공지사항
- 부모참여일(아버지 참여일)
부모 참여 일의 목적은 아버지가 자녀와 함께 유치원 교육활동을 경험해 봄으로써 자녀가 다니는 유아교육 기관의 교육목표와 내
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부모교육- -서울 학문사 1982
2. 이재연. 이경희 -부모교육- -서울 양서원 1993
3. 이원령 -부모교육론- -서울 양서원 1993
4. 한국교육학회, 유아교육연구회편 -부모교육프로그램 탐색 -서울 창지사 1988
5. 곽덕영.김미화 -부모교육론- -서울 형설출판
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유아교육의 사상체계 및 실천원리 연구” , 2007
권미량, 2008, 유아과학교육의 생태학적 접근. 부산대 교육대학원 석사학위 청구논문
김미정, 2009, 장애유아 통합기관의 부모교육 프로그램 모형 개발. 부산대학교 대학원 석사학위 청구논문
임
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