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교육」문음사
김선영(2001)「유아교육의 구성주의적 접근」아동학회지 22(4)
김종문(2007)「구성주의 교육학」교육과학사
박성익,임철일,이재경,최정임(2011)「교육방법의 교육공학적 이해」교육과학사
서희선(2007)「구성주의를 적용한 중학
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유아교육에서의 평가 방법. 창지사.
· 이기숙(2020). 유아 발달과 교육. 교문사.
· 박은혜, 정정옥(2018). 질적 연구방법과 유아교육. 학지사.
· 정미라(2019). “유아의 정서 발달 평가를 위한 반구조화 면접 적용 사례.” 유아교육연구, 39(2), 123-146
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방법
3) 표준화지능검사의 검사 실시 시 유의점
나. 지정형 B형 문제: ?교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술하고(10점) ?유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유(5점) ?그것의 실시과정을 구체적으로 기술
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유아의 학습 과정을 면밀히 관찰하고, 유아의 발달을 총체적으로 파악하여, 교육과정을 유아의 필요에 맞게 조정하고, 아이의 성장을 뒷받침하는데 필수적인 지원을 할 수 있다.
이 모든 이유들은 유아 교육에서 수행평가가 단순한 평가 방법
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유아교육평가의 이해, 정민사
김대현(2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사 가. 공통형:
문제: ?규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, ?각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 ?그 사례에서 적용된 평가방법의 종
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