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정신건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. 유아교육기관 환경
1) 유아교육기관 환경의 실태와 문제
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정신건강, 학지사)
IV. 결론
이상으로 정신장애의 특징과 지도법에 대해 알아보았다. 유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는 정신적 장애가 생각보다 다양하고 주변에 많은 경우가 있다는 것을 깨달았다. 필자 역시 어릴 적 외출하기 전 화장실
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지치고 피곤함을 풀어줄 수 있지도 않을까? 하는 생각이 들기도 한다. 낮잠과 휴식은 때에 따라 그 필요성이 있기도 하고, 없기도 하지만 유아의 건강상태를 잘 유념하여 그 필요를 조절하는 것이 가장 중요하다고 생각된다. 없음
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유아교육개론, 정민사
이준우(2011) 정신건강론, 서현사
이준우 외(2010) 정신보건사회복지론, 서현사
최순남(2007) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
김태련 외(2004) 발달심리학, 박영사
김나영 외(2005) 영유아발달, 양서원
송명자(2000) 발
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교육체계에 근거한 분류방식
3. 출현율
4. 발달과정 및 성인기에 나타나는 결과
4.1 동기
4.2 발달진행의 변화
4.3 발달 불능과의 관련
4.4 언어와 사회적 행동
4.5 정서적 및 행동적 문제
5. 원인
5.1 유전가능성과 환경의 역할
5.2 유전과
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