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모습이 너무 많았다.
동화를 보면서 상상하는 모습을 보니 나도 거울 속으로 들어가 세상을 구경하고 싶은 생각이 들었다.
<동화를 듣고 유아와 할 수 있는 활동>
나만의 거울 만들기
거울속의 모습을 상상하며 나의 마을 그려보기
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그림책과 유아그림책의 특성을 설명하고 그림책을 각각 한권씩 선정하여 활용방법을 기술해 보았다. 글과 그림이 통합되어 하나의 내용을 구성하므로 글을 모르는 유아들도 내용을 이해할 수 있다. 삽화가 들어간 책과는 달리 글과 그림의
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그림책 『아빠랑 함께 피자놀이를』 소개
『아빠랑 함께 피자놀이를』<윌리엄 스타이그 저, 보림, 2003>는 <실베스터와 요술 돌맹이> <멋진 뼈다귀> 등으로 칼데콧 상을 수상한 적 있는 저자의 유아용 그림동화책
② 그림책 활용
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빨래바구니에 담아 놓습니다. 유치원의 준비물은 제가 챙겨요.
지도시
유의점
자신의 생각,감정,느낌을 표현할 수 있도록 칭찬,격려해준다.
글자를 잘 모르는 유아들은 선생님이 대신 적어주도록 한다.
그림책 읽어줄 때 아이들괴 눈을 맞추
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유아문학교육」서울: 학지사
이경우 외(1997)「유아에게 적절한 그림책」서울: 양서원
이조은(2012)「유아의 그림책 속 인물 이해 탐색」부산대학교 대학원 논문
신혜선(2002)「아동문학상수상 유아그림책 연구」중앙대학교 대학원 논문 1
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유아교육의 비교……………………………………………12
2. 숲유치원의 국내․외 현황…………………………………………………………15
가. 숲유치원의 국외현황 ………………………………………………………15
나. 숲유
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그림책이나 동화책을 읽기도 하면서 읽고 쓰는 것에 큰 관심을 갖는다. 여러 가지 쓰기 도구를 사용하여 간단한 문장을 써 보려고 하는 특징이 나타난다. 한 가지 이상의 명제를 접속 또는 내포시켜 표현하는 복문을 사용하기 시작한다. 사용
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그림책을 활용한 동작활동이 유아의 기초체력에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
김민성(1993). 놀이형태에 따른 아동의 심리반응 연구. 고려대학교 대학원 석사학위논문.
김선진, 한동욱, 박승하, 김용호(2003). 운동발
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유아 건강,안전교육을 효율적으로 실시할 수 있는 교수방안은?
유아기는 스스로 사고에 대처하기 어려움으로 안전한 지식과 생활습관을 길러줄 수 있는 놀이 속 건강, 안전교육을 실시하는 것이 효과적이라 생각된다. 그림책연계활동, 극놀
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유아의 인성 교육을 위한 효과적인 방법은 무엇인가요?
유아의 인성 교육을 위해서는 일상 속에서 자연스럽게 도덕적 가치를 익히도록 해야 합니다. 첫째, 역할 놀이를 통해 친구와 배려하고 협력하는 경험을 쌓도록 합니다. 둘째, 그림책과
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유아들은 이야기를 들으며 어휘력을 확장하고, 문맥을 이해하는 능력을 키울 수 있습니다. 또한, 이야기 속 감정을 경험하며 공감 능력을 기르고, 다양한 상상력을 펼칠 기회를 얻게 됩니다. 따라서 그림책을 활용한 이야기 나누기를 자주 진
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그림책을 읽고, 이야기를 나누는 시간을 가지며 언어적 표현을 확장할 수 있도록 도왔습니다. 그 결과, 아이는 점차 자신감을 얻고, 친구들과의 대화에서도 활발해졌습니다. 이러한 경험을 바탕으로, 임용 후에는 각 아이의 필요에 맞춘 맞춤
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