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성, 여성으로 길러지게 된다. 유아가 성에 대해 호기심을 갖고, 자신의 성별을 알아가는 과정부터 성역할은 시작되며 확고한 성역할개념이 형성될 때까지 연령에 따라 순차적으로 발달하는 특징이 있다. 유아기 성역할 형성의 이론적 배경이
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기 성역할 발달
I. 성개념의 발달
가) 성정체감
나) 성차와 성역할
다) 성유형화
II. 성역할이론
가) 생물학적 결정론
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색, 장난감의 유형, 머리 스타일, 권장하는 놀이내용 등 여러 측면에서 성차를 두는 태도에 의해 아동의 성역할 발달이 다르게 되는 것이다(Fagot & Leinbach, 1987).
또한 부모들은 유아들이 성역할 정체성을 획득하기 전부터 유아의 성에 적합한
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성도식 이론은 설득력이 약하다. 또한 우리가 흔히 주위에서 보는 바와 같이, 성고정관념적인 행동을 보이는 정도가 왜 아동마다 다른지 그 개인차를 설명하지는 못한다. 목차
유아기 사회적 발달
I. 자아에 대한 개념
II. 성역할 발
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기 성역할 발달
I. 성역할발달이론
1. 생물사회학적 이론
2. 정신분석이론
3. 학습이론
4. 인지발달이론
5. 성도식이론
I
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