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교육프로그램을 실시한다.
결혼이민자가족의 안정과 특히 취학전 유아 또는 저학년 아동의 발달특성에 적합한 아동양육설계 및 부모역할 정립을 도모한다.
6. 결론
진정한 성인이란 신체적으로뿐 아니라 정신적으로 성숙된 경우를 말한다.
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프로그램으로는 주로 가족을 위주로 하는 가정상담프로그램, 다문화프로그램, 유아기부터 성인을 대상으로 하는 교육프로그램 등이 있다. 지역주민의 정신건강에서부터 교양까지 강남구 건강가정지원센터에서 많은 프로그램을 포괄하고 있
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변화
(3) 여성의 사회참여와 보육
(4) 저출산 문제와 보육
(5) 다문화가족과 보육
3. 보육사업의 의의
(1) 부모 및 가족복지 측면에서의 의의
(2) 아동발달 측면에서의 의의
(3) 사회국가 발전 측면에서의 의의
참고문헌
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유아,
교사
경 로 당
대학관련학과
2
전통놀이
교육과학전시관견학
전통 문화 이해 및 경험
영유아 과학동기 유발, 생태계 관찰능력 향상, 놀이체험
영유아
지역주민
교육과학전시관
5. 지역사회와의 협력 활성화방안
첫째, 부모교육 프로그램
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프로그램이 개발되어야 할 것이다.
교육과학기술부의 다문화가정 지원정책을 살펴보면 다음과 같다.
다문화가정 학생 맞춤형 교육지원
교사의 다문화교육 전문성 제고
다문화가정 학부모 지원 및 활용
다문화가정 유아교육 지원
동반, 중도
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인식(취업구조의 다양화, 부모의 욕구 다양화 반영)
: 24시간제, 시간연장제, 장애아보육, 야간보육 등
- 보육교사의 근무조건개선
- 보육프로그램 확충
- 보육비지원의 현실화 1. 다문화가족과 가족복지
2. 취업부모가족과 가족복지
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유아가 안
전한 환경에서 성장할 수 있도록 지원 보육사업의 개념 필요성 현황 및 당면과제
1. 보육사업의 개념, 보육서비스의 필요성, 보육사업의 현황
◈ 보육사업의 개념
◈ 보육서비스의 필요성
◈ 보육사업의 현황 –
(1) 보
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교육 제공
연계서비스
- 다문화가족지원센터 - 보육·교육비 지원 - 아이돌보미
- 드림스타트 사업 - 한국어 교육프로그램 및 학습지도
- 통·번역 서비스 - 정신보건센터 - 자원봉사 단체 및 기관 연계
참고문헌
유광수 외(2013) 정담미디어 1권
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교육프로그램 개발과 다양한 목적을 가진 프로그램개발, 다문화, 장애아를 위한 통합교육을 통해 사회문화적 특성에 맞게 변화시킬 필요가 있다. 그러기 위해서는 정부차원의 정책적 지원과 물적 자원, 적절한 인적자원과 함께 보육과정의
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교육프로그램을 실시합니다. (공부방 운영, 이중언어교육 등)
결혼이민자가족의 안정과 특히 취학전 유아 또는 저학년 아동의 발달특성에 적합한 아동양육설계 및 부모역할 정립을 도모합니다.
방문형 한국어교육, 거점형 한국어교육 등을
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