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교육의 통합이 이루어지게 한다.
▶ 목적
유아의 흥미와 관심도에 따라 선정된 특정 주제를 중심으로 유아의 경험과 지식을 통합한다.
다문화교육 프로그램 (E. S. U. program)
▶ 소개
다문화가정유아의 부모가 교사로 활동하여
→ 각 주별
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다문화 주체들 간의 관계 형성에 영향을 미치는 이들을 위한 재교육 과정에 다문화 시민교육을 의무적으로 실시하여 다문화 촉매자로서 활동할 수 있도록 하는 방안도 적극적으로 고려할 필요가 있다.
(2) 평생교육프로그램 개발 및 활성화
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유아양육비 지원
2) 농업인자녀 학자금 지원
3) 농가도우미 지원
4) 독거노인 생활지도사 파견사업
5) 독거노인원스톱지원센터
6) 무의탁노인 생활안정지원
<기사참고>
[정부예산 대해부] 농어촌뉴타운 등 40%가 건설예산… 의료·복지는
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교육(39.7%), 취업교육·훈련(15.2%), 컴퓨터·정보화 교육(13.9%)등인 것으로 조사됨)
이는 결혼이민자들의 높은 취업욕구의 반영인 동시에 실제생활에서 도움이 되는 구체적이고 실용적인 프로그램을 요구하는 것이라고 분석할 수 있다.
이러한
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유아교육”, 학지사, 2000
- 최신실, “문해교류과정을 적용한 반편견 교육활동이 유아의 반편견 인식과 다문화 인식에 미치는 영향”, 전남대, 2013
- 이선애, “통합적 접근에 의한 유아 다문화 이해교육 프로그램 개발 및 효과”, 성균관대, 201
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유아 교육의 교수학습방법, 파란마음.
박재옥 저(2020), 유아 다문화교육, 창지사.
박근주 저(2020), 유아 & 교사 상호작용의 실제, 공동체.
김혜숙 저(2017), 유아 다문화교육 프로그램, 창지사. 유아교육론 유아교육론 유아교육론 유아교육론
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다문화 교육 자료의 부족과 교사 자신의 다문화 교육에 대한 지식이나 이해부족이었다(권형례, 2010).
⑤ 다문화가정 영유아를 위한 부모교육 프로그램이 미흡할 실정이다.
9. 유아다문화교육의 효율적 운영방안
(1) 유아다문화교육에 관한 다
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다문화교육의 이해와 실천」서울: 동문사
손경란(2012)「'세계 여러 나라' 프로젝트를 통한 다문화 교육이 유아의 창의성, 대인문제해결력과 다문화 인식에 미치는 영향」중앙대학교 교육대학원 논문
한진숙(2010)「다문화 교육 프로그램 개
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교육 매체와 활동의 연계성을 고려하고 교육적 접근에 있어서 통합성과 지속성이 필요한 다문화 프로그램이 필요하다. 그리고 만약 다문화와 관련된 한 가지 주제를 특화시켜 유아교육 현장에 적용하게 되면 자칫 특정시기에 일시적인 주제
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교육 매체와 활동의 연계성을 고려하고 교육적 접근에 있어서 통합성과 지속성이 필요한 다문화 프로그램이 필요하다. 그리고 만약 다문화와 관련된 한 가지 주제를 특화시켜 유아교육 현장에 적용하게 되면 자칫 특정시기에 일시적인 주제
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