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. 나도 이런 경우가 종종 있었는데 놀이지도를 배우면서 아동들의 놀이에 대해 다시 생각해보게 되었고, 어른들이 아동의 놀이를 좀더 유의깊게 지켜보아야 할거 같다. 1. 놀이의 개념
2. 놀이의 효과
3. 놀이지도의 필요성
4. 나의 견해
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서 벗어나 건전한 성장을 위해 이제는 학교ㆍ가정ㆍ사회가 함께 노력해야 할 때이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 박정원(2020), 학교폭력의 원인 및 예방방안에 대해 교사와 학생 간 인식 개선에 대한 연구, 상명대학교 대학원.
2. 서명원ㆍ유경량 외 1명(20
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나는 대로 비디오나 동화 등을 통해 꾸준히 반복적으로 성교육을 실시하였다. 만 3세 유아들이 성에 대해 그처럼 높은 관심과 호기심을 가지고 있는 것을 새삼 알고 놀랐으며 왜 이제까지 이러한 유아들의 성에 대해 방관해 왔는지, 왜 내가
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나는 왜 오빠처럼 고추가 없어?
5. 이성친구가 생겼을 때
6. 아이가 자위행위를 할 때
7. 이성아이와 성적 유희를 할 때
8. TV, 비디오에서 선정적인 장면이 나올 때
9. 부부의 사랑행위를 들켰을 때
Ⅶ. 유아 성교육의 지도방법
참고문
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유아들과 물건을 나누거나 협동하는 것에 익숙하지 않으므로 친구들과 잘 어울리지 못하고 혼자서 놀이를 한다.
부모가 진단한 원인과 교사가 설명하는 원인간에 유사점과 차이점이 있는지를 토의해 보십시오.
3) 지도 방법
위에서 생각해 본
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