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유아기발달은 생애발달의 기초로서 그 이후의 발달에도 큰 영향을 미치므로 아동의 발달수준을 정확히 파악하고 이해하여 초기에 대응하는 것이 매우 중요하다. 영유아 발달검사에는 다양한 종류들이 있으며 각각의 특징이 있고 장점들이
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  • 등록일 2018.10.30
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필수 요건이라 할 수 있다. 일반적으로 유아발달에 관한 객관적인 동시에 타당한 자료를 얻는 방법 중의 하나는 표준화가 이루어진 검사를 사용하는 것이다. 표준화 검사는 각 개인이 가지고 있는 어떤 속성의 개인차를 측정하기 위해 유용하
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  • 등록일 2018.05.10
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나중에 어른이 됐을 때 심각한 상황을 맞을 수도 있기 때문이다. 특히 영유아의 아이들은 가장 빠른 성장과 발달을 보이는 시기로 이때의 질환이나 사고는 오랫동안 영향을 미칠 수 있으므로 영유아발달검사는 아기가 태어나는 순간부터 이
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검사들의 평가방법과 그 결과에 많은 문제가 있다는 것에는 의견이 일치하므로 향후 다중지능검사를 적극 도입하기 위한 노력이 있어야 할 것이라 생각된다. Ⅳ 참고문헌 - 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013 - 정옥분, “아동발달의 이
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  • 등록일 2018.10.24
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발달만을 평가할 수 있는 국내 도구는 2세 이하의 어린 영유아까지는 평가하지 못하고 있으며 역시 양육자의 보고에 의존하거나, 개략적 수준인 경우가 많으며 한국 아동들의 언어 발달을 충분히 고려하지 않은 검사가 많아 더욱 열악한 상황
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논문 92건

유아발달과의 관련성 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문. 조윤미(1984). 유아의 사회성숙도에 미치는 어머니 양육태도 및 교육배경에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 최명구(1987). 갈등장면에서의 감정-인지 분
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  • 발행일 2009.06.06
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유아발달과의 관련성 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문. 조윤미(1984). 유아의 사회성숙도에 미치는 어머니 양육태도 및 교육배경에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 최명구(1987). 갈등장면에서의 감정-인지 분
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  • 발행일 2008.10.20
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유아동작교육활동 적용   1. 전개방법   2. 활동 계획안   3. 교수내용   4. 교수․학습방법  C. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동의 효과 검증 절차   1. 연구 대상   2. 실험 설계   3. 검사 도구  
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  • 발행일 2014.01.14
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유아의 학습에 대한 준비도를 이해하고 이에 적절한 교육환경이 제공되었을 때 능동적인 학습자로서 교육활동에 참여하게 된다. 따라서 교사는 교육활동을 계획하고 전개하는 데 있어서 유아의 개별적인 발달수준을 파악하고 이에 적절한
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  • 발행일 2009.07.31
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유아의 전반적인 인성발달에 대한 평가 기준표라는 점에 의의를 둔다. 또한 유아기의 인성교육이 유치원이나 기타 유아교육기관에서만 이루어지는 것이 아니라 가정에서의 인성교육 또한 매우 중요하다는 사실을 간과할 수 없어 평가기준표
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 116건

유아의 전인적 성장과 행복한 삶을 위한 교육 실천에 기여하며, 교육 현장과 정책 발전에 이바지하겠습니다. 우선, 대학원에서의 학문적 연구를 토대로 유아발달과 교수법, 교육 프로그램 개발, 다문화 및 특수교육 분야에 대해 심도 있는 연
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유아 간의 반응적이고 애정적인 상호작용, 발달에 적합한 교육과정, 집단크기의 제한, 연령에 기준한 교사와 영유아의 비율, 적절한 실내외 공간, 영유아보육 및 영유아발달에 관한 관계자 훈련입니다. 특히 과정상의 질이란 발달적으로 적합
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적으로는 유치원 교사 또는 유아교육기관 교육연구직으로 진출하여, 아이들과의 관계 속에서 제가 대학원에서 쌓은 이론과 연구 경험을 실천으로 녹여내고 싶습니다. 특히 언어발달이 늦거나 사회적 관계에서 어려움을 겪는 유아들을 대상
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1.유아교육과에 지원한 이유는 무엇인가요? 유아교육과에 지원한 이유는 어린이들의 성장과 발달에 직접적으로 기여할 수 있는 직업에 매력을 느꼈기 때문입니다. 어릴 적부터 아이들을 가르치고 함께 하는 경험이 많았고, 그 과정에서 아
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동 학부 시절부터 유아교육 관련 다양한 현장 경험을 쌓았습니다. 특히 유치원 실습을 통해 아이들의 발달 특성을 관찰하고, 이를 토대로 교육적인 접근 방안을 실천해 볼 수 있었습니다. 또한, 학부 내에서 진행된 ‘유아의 정서적 발달과 사
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