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에릭슨의 심리사회발달 8단계
III. 피아제의 인지발달이론
IV. 레빈슨의 성인기 사계절
1) 성인 초기(17-39세)
2) 성인 중기(40-59세)
3) 성인 후기(60세 이후)
V. 하비거스트의 발달단계
1) 유아기(0-6세)
2) 아동기(6-12세)
3) 청소년기(12-18
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프로이트(Freud)이론은 출생 후 5년 동안의 경험이 성격 형성에 결정적인 영향을 미친다고 주장하는 입장으로 발달의 결정적 시기를 지지하는 한 이론으로 볼 수 있다. 인간의 발달
I. 발달의 원리
1. 발달은 성숙요인과 학습요인의 상호
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2002
이장호 저, 상담심리학, 박영사, 2008
엄신자 저, 인간행동과 사회환경, 인간과 복지, 2008
제이 그린버그, 스테판 미첼 공저, 정신분석학적 대상관계이론, 한국심리치료연구소,1999
이영호, 박세현 외 공역, 대인관계치료, 학지사, 2002
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학습자의 개인차
1. 언어와 꼬리표 붙이기
2. 지능의 개인차
가. 지능의 의미
1) 지능 : 단일 능력 대 다중 능력
2) 다중지능
3) 학교에서의 다중 지능
4) 정서 지능
나. 과정으로서의 지능
다. 지능의 측정
1) Binet의
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유아교육과정, 한국통신대학출판, 1994
이순형 외, 보육학개론(3판), 학지사, 2012
신화식 외, 영유아교육프로그램, 교문사, 2004
이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001 서론
1, 피아제의 인지발달 이론
2, 근접발달지대(ZPU)와 비계설정(Scaffold
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발달
1) 정서의 특성
2) 정서의 유형
3) 영아기 정서발달
4) 정서 이해와 초기 사회적 발달
2. 기질의 발달
1) 기질의 정의
2) 기질의 진단과 구성
3) 기질에 대한 유전과 환경의 영향
3. 애착의 발달
1) 애착의 정의
2) 애착이론 비교
3) 애
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발달에 영향을 미치는 요인을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
1) 인간발달에 영향을 미치는 요인
(1) 생물학적 요인
(2) 자연환경 요인
(3) 사회문화적 요인
(4) 경험과 학습 요인
2) 나의 의견
(1
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이론에도 불구하고 여전히 문제는 남아있음
-남성중심적 사회가 여성역할을 얼마나 인정하고 향상시켜줄 것인가 1. 여성문제
2. 성불평등과 평등의 이해
3. 불평등 현황
4. 성불평등의 이론적 관점
5. 성차별의 원인과 문제점
6. 성차별
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이론에도 불구하고 여전히 문제는 남아있음
-남성중심적 사회가 여성역할을 얼마나 인정하고 향상시켜줄 것인가 1. 여성문제
2. 성불평등과 평등의 이해
3. 불평등 현황
4. 성불평등의 이론적 관점
5. 성차별의 원인과 문제점
6. 성차별
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ㄱ. 임신
ㄴ. 출생 전 발달
ㄷ. 유능한 신생아
(2) 피아제의 이론을 근거로 한 유아기와 아동기 각 단계의 발달과정에 따른 부모의 역할
(3) 에릭슨의 관점에 따른 청년기의 발달 단계의 정의와 부모의 역할
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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