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에릭슨은 실패의 수정이 언제나 가능하며 적절한 사랑과 보호가 있다면 충분히
수정시킬 수 있다고 보았다.
(3) 피아제와 두 이론과의 차이점
- 피아제는 프로이드, 에릭슨 이론과의 공통점을 찾는다면 성격발달 단계, 성격
형성 단계에 초
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단계에서 다음 단계로 어떻게 넘어가는 지에 대한 설명이 부족하다.
Ⅱ 결론
이상과 같이 Piaget, Freud, Erikson의 유아기의 발달단계를 비교하여 차이점과 공통점을 구체적으로 살펴보았다. 피아제와 프로이트와 에릭슨은 위와 같은 아동을 보는
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차이점 이상과 같은 공통점이 지적되고 있음에도 불구하고 이 두 이론은 상당한 상이점을 보이고 있다. 첫째, 지적되는 차이점은 Freud의 이론은 유아기의 꿈이나 사고, 기억의 분석을 통하여 이루어진 이론이다. 그러나 Erikson의 이론은 사회적
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차이점 이상과 같은 공통점이 지적되고 있음에도 불구하고 이 두 이론은 상당한 상이점을 보이고 있다. 첫째, 지적되는 차이점은 Freud의 이론은 유아기의 꿈이나 사고, 기억의 분석을 통하여 이루어진 이론이다. 그러나 Erikson의 이론은 사회적
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유아라 할지라도 자발적으로 환경을 탐색하기 시작하면서 지적인 발달을 스스로 이루어 나가는 능동적인 학습자인 것이다. 유아의 사고방식은 성인과 다르며 각 발달단계에 따라 독특한 양식의 사고를 한다. 특히 유아기를 위한 교육은 그들
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