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과학적인 지식체계가 가치 있게 되는 것이다.
유아기 성교육의 목적은 어린이를 존중하고 이해하며 애정어린 관심을 보여 주어 인간의 삶에 긍정적인 태도를 갖도록 하는 것이며, 남녀의 특성과 역할을 이해하고 성에 대한 고정관념이나
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과정
6. 인지발달이론의 장단점
7. 피아제 인지발달이론의 단계 및 특징
(1) 영아기
(2) 유아기
(3) 아동기
8. 피아제 vs 비고츠키 이론비교분석
9. 피아제 이론에 대한 비판
10. 학교교육에의 적용
11. 결론
<참고자료>
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/ 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 생물학적 요인
1. 유전요인
2. 신체적 요인
3. 생화학 물질의 영향
II. 사회적 요인
1. 유아기의 경험
2. 사회 및 문화
3. 가정
4. 형제관계
5. 동료집단
* 참고문헌
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사회 많은 부모들이 경제생활로 바쁘기 때문이다. 진정 자녀의 건강한 발달과 성장을 희망한다면, 부모는 잠시 시간을 내어 유아교육기관에서 진행되는 각종 부모교육 훈련에 참여하고, 자녀발달에 필수적인 지식을 습득할 수 있도록 노력해
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유아간의 상호작용은 영유아들의 올바른 도덕성 함양과 사회적 가치관 형성에 긍정적인 영향을 미치게 되는 것이다.
나. 영유아의 능동적 참여를 이끌어 낼 수 있어야 하기 때문이다.
우리나라 보육은 보육교사에 의한 하향식 교육이 아닌
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교육적 접근을 통해 아동의 전인적 발달을 지원해야 한다.
6. 참고문헌
김정민. (2020). 영유아 언어발달 연구. 한국유아교육학회지, 45(2), 34-52.
박지은. (2019). 영유아기 언어발달과 교사의 역할. 유아교육연구, 38(3), 15-30.
이수정. (2021). 전언기와
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교육과정을 학생의 능동적 참여와 흥미를 중심으로 재구성하는 데 중요한 과제로 다뤄지고 있다. 이러한 세 가지 학문은 복합적으로 작용하여, 교육이 개인과 사회 양쪽의 필요를 충족시키는 방향으로 진화하게 만든다. 결론적으로 볼 때, 교
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될 수 있다고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌 및 출처 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅱ-1. 행동주의 학습이론
Ⅱ-2. 인지주의 학습이론
Ⅱ-3. 사회 학습이론
Ⅱ-4. 인본주의 학습이론
Ⅱ-5. 구성주의 학습이론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌 및 출처
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유아 교수-학습 방법. 창지사.
김민경 외(2006). 유아수학교육의 탐구. 교우사.
서영실(2009). 유아 쌓기놀이의 뇌과학적 이해. 서울교육대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 수학교육의 정의
2. 아동 수학교육의 중요성
3.
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교육을 시킬 때 할 수 있는 만큼 성교육을 시켜야 한다.
(생식기의 명칭 사용 - 보지, 자지 대신 음경, 음순으로 순화해서 사용)
★몸이 모든 차별의 근원-세상의 모든 몸을 존중해야함. /자본주의사회(성관련상품 구매 X)
「참고문헌」
고려대
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