|
교육의 현재와 발전방향 논문집, 공주전문대학 1996
조순자, 한국 간호 실무의 현재와 발전방향 논문집, 공주전문대학 1996 [방통대 간호학과 4학년 전략적 간호관리 공통] (1) 건강관리조직(예: 병원)이 갖는 특성들을 설명하고, (2) 과학적 관
|
|
|
사회적, 객관적인 형상으로 과학자의 개념으로 볼 수 있다. 이러한 것으로 미루어 볼 때, 과학교육의 목표는 개인적인 개념(Conception)을 과학적인 개념(Concept)로 바꾸어주는 것으로 볼 수 있다. 이러한 개념은 크게 경험적 개념과 이론적 개념으
|
|
|
유아교직 및 인간생활에 필
요한 강좌들을 수강하도록 한다.
교양교육은 일반적인 지식, 기술, 태도를 함양하는 데 초점이 주어진다.
교양교육에서 문학, 과학, 미술, 음악 등은 교사에게 많은 영향을 미친다. 문
학, 자연과학, 사회과학 교과
|
|
|
한다. 1. 유아 과학교육과정의 구성 및 운영의 방향
2. 놀이를 통한 유아과학교육의 중요성
3. 놀이를 통한 과학교육 활동이 발달에 미치는 영향
4. 놀이를 통한 유아과학교육의 과학적 기본개념
5. 유아과학교육의 교수-학습원리
|
|
|
형성
7) 승화
5. 프로이드 이론에 대한 평가 및 교육적 시사점
II. 에릭슨의 심리사회적이론
1. 에릭슨의 심리사회적 이론 : 8가지 위기
1) 1단계(0~1세) : 기본적 신뢰감 대 불신감
2) 2단계(1~3세) : 자율성 대 수치심
3) 3단계(3~6세) : 주
|
|
|
교육들이 해결해 주지 못하는 문제들은 오래전 슈타이너의 교육론에서 해답을 얻을 수 있다.
참고문헌
강상희(2010). 인지학적 세계관의 결정체: 발도르프교육. 발도르프교육연구.
강미연(2016). 발도르프교육의 유아 교육적 함의 고찰. 가천대
|
|
|
3) 전문성의 발달
4) 전문성 발달을 위한 방향
2. 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분
1) 지식의 기초
2) 핵심역량
3) 기타 역량
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
과학적 조사 방법의 위험성
2) 기술과 같은 문제에서 전문가의 말을 맹신하였을 때 나타나는 위험성 사례
- 스케이트 선수의 경기력 향상
3) 의료와 같은 문제에서 전문가의 말을 맹신하였을 때 나타나는 위험성 사례
- 의료
|
|
|
교육의 현재와 발전방향 논문집, 공주전문대학 1996
조순자, 한국 간호 실무의 현재와 발전방향 논문집, 공주전문대학 1996 [방통대 간호학과 4학년 전략적 간호관리 공통] (1) 건강관리조직(예: 병원)이 갖는 특성들을 설명하고, (2) 과학적 관
|
|
|
유아발달, 양서원, 2005.
2. 채종옥 외 2명, 유아와 놀이 이론과 실제, 양서원, 2005.
3. 김신옥, 아동의 사회적 상호작용에 대한 이해발달, 연세대학교 대학원 박사학위논문, 1995.
4. 김춘일, 유아를 위한 창의성 교육, 교육과학사, 2000.
5. 김제한, 교
|
|
메뉴펼치기
