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과학적 지식을 중시하는 과학적 실리주의의 형성에도 영향을 미침
4. 계몽주의 교육의 목적, 내용
ㆍ교육의 목적
- 인간의 이성적 사유 능력을 길러줌으로써 종교, 정치제도, 사회 구조 등에 내재하는 모든 종류의 권위에서 벗어날 수 있는 인
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유아가 하나의 독립된 개체로 성장하게 되는 출발을 하게 된다.
(3) 음악을 통한 교육
동요를 통하여 아동의 생각을 넓히고 새로운 세계를 발견하여 아동의 정신세계를 점점 아름답게 성장시키고 아동의 언어, 인지, 사회성, 정서, 신체, 창의
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교육을 실시하는 것도 중요하다고 생각한다.
건강한 아동이 건강한 사회와 국가를 만들어 간다는 점을 명심하고 다같이 힘을 모아 아동들의 안전사고 예방에 최선을 다 해야 한다.
※ 참고문헌 및 사이트
1. 『유아건강교육』. 정미라배소연
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사회성 발달
2. 놀이지도의 의의
가. 놀이인정
나. 친밀감 형성
다. 놀이지속
라. 보다 정교하고 성숙된 놀이
3. 놀이지도를 위한 준비
가. 시간
나. 공간
다. 놀이자료
라. 사전경험
마. 적극적인 관찰
4. 놀이지도의 시기
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사회적 공간인 어린이집에서 근무하면서 유아들을 지도하기 위해서는 교사의 감성지능 문제가 우선적으로 연구되어야 하며 특히 유아들의 교육에 직접적인 영향을 미치는 보육교사의 직업정서적 만족 역시 관련성을 가지고 연구할 필요가
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교육 프로그램을 구성하는 것이다. 기능적 통합은 교과들을 묶어서 하나의 학습 영역을 만드는 것이 아니라 개인의 흥미와 필요, 또는 사회의 기능 및 문제에 관련된 모든 지식과 자료를 활용하여 탐구하거나 표현하는 학습 활동이 이루어지
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교육 및 상담의 실제, 라이프사이언스 , 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 한국 식생활 문화의 형성과 변천
1. 한국 식생활문화의 기원
2. 삼국과 통일 신라 시대의 식생활 문화
3. 고려 시대의 식생활 문화
4. 조선시대의 식생활 문화
5. 근대화 이후의
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교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/
보건복지부 http://www.mohw.go.kr/
보건복지부여성정책담당관실 http://women.mohw.go.kr/dwp/
월간 새가정 http://www.ncchome.or.kr/
중앙보육센터 http://www.educare.or.kr/
한구사회복지사협회 http://www.welfare.net/ 1.서론
2.본론
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지식을 갖춘 교사진
-6- 제1부 영유아 프로그램의 이론적 기초
제1장 영유아 프로그램의 이론적 배경
1. 역사적 배경
2. 사회 문화적 배경
제2장 영유아 프로그램 개발의 절차 및 특성
1. 영유아 프로그램 개발의 개념
2. 영유아 프로그램
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유아들이 생활주변에 항상 잠재해 있는 안전사고의 위험으로부터 보호 받아야 한다는 사회적 관심이 확대되고 있다. 특히, 현대사회는 핵가족화 와 기혼여성의 사회적 진출로 자녀 양육에 대한 책임과 기능이 유아교육기관으로 옮겨가는 현
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