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교육이론, 인간사랑
추병완 역(2006) 도덕발달이론, 백의
문용린 역(2005) 도덕 심리학, 중앙적성출판사
김남희(2005) 지성과 윤리, 인간사랑
정창우(2006) 도덕교육의 새로운 해법, 교육과학사
유효순ㆍ홍순정(2008) 유아사회교육, 한국방송통신대학
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부가 아니라는 인식이 이제는 보편적이 되었다.
2. 유아문학교육에서 고려해야할 점
첫째, 문학의 독자성을 재인식하여야 한다. 유아교육현장에서 통념적으로 문학을 통한 다른 덕목, 예를 들면 도덕성, 우정, 사회적 지식 등의 함양에 그 강
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교육 등이 실제적인 프로그램을 다양하게 운영하여 국민의 삶의 질을 향상시키는 데 기여하고 있다.
8. 앞으로의 평생교육
- 평생교육의 필요성 : 평생교육의 필요성은 사회의 구성원들이 살아가고 있는 그 사회의
구조 기능적 특성과 아울러
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사회극놀이 행동발달, 대구대학교 대학원 석사학위논문, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회극(소시오드라마, 사회극놀이)의 개념과 특성
Ⅲ. 사회극(소시오드라마, 사회극놀이)의 교육적 가치
1. 사회극놀이와 사회 적응행동 능력 발달
2. 사회극
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유아는 자연의 세계를 지각, 분석하여 무의식적으로 자신의 내적인 세계에 저장함으로써 수학적인 세계를 구성한다. 이처럼 유아에게 수학은 그들의 자연환경 속에 일상생활의 형태로 존재한다.
5) 문화교육
문화교육의 영역에는 사회 속의
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유아교육이론의 재고찰』 학지사 2008
Herbert P. Ginsburg, Sytyia Opper 『피아제의 인지발달이론』 김정민 역 학지사 2006
김한종 <피아제의 인지발달론과 역사교육연구 - 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로> 한국교원대학교 사회과학
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유아교육에 많은 영향을 미쳤으나 그 붐은 단기간에 끝났다. 그러나 1950년대 말 이후 다시 각광을 받기 시작하여 현재에도 큰 영향을 미치고 있다. 몬테소리 교육 방법이 사회성의 경시, 상상력의 결여 등에서 비판을 받고 있지만 유아교육 영
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핵심개념
2. 정신분석이론의 발전과정
1) 프로이드의 정신분석이론
2) 융의 정신분석이론
3) 아들러의 정신분석이론
3. 인지발달이론
1) 인지발달이론의 배경
2) 인지발달이론의 인간관
3) 인지발달이론의 핵심개념
4. 인지발달이론의 발
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사회로 가는 고민을 하고 있는 지금 한국사회역시 ‘다문화’ 와 관련된 국가정책의 방향을 어떤 방식으로 돌리는가에 국가 사회의 생존이 걸려있다고 해도 과언이 아니며, 이러한 문제해결의 핵심은 ‘교육’에 있다고 생각한다.
참고 자료
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교육적 시사점을 논하시오.
1) 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론
? 인지발달이론의 배경
? 인지발달이론의 인간관
? 인지발달이론의 핵심개념
2) 피아제의 인지발달이론의 발전과정
? 1단계 ? 감각운동기(0~2세)
? 2단계 ? 전조작기(2~7세)
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