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유아의 발달단계에 적합하였다.
2
활동목표는 구체적 행동용어로 명확히 제시되었다.
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교육내용은 활동목표달성에 적합하게 구성되었다.
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교육내용은 누리과정을 반영하였다.
5
교육내용은 어린이의 흥미 및 요구에 적합하였다.
교육
방법
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사회 영유아들이 진정 행복하게 살아가는데 있어 무엇이 중요한지 자각하고, 더 나은 일과계획 마련을 위해 노력해야 하지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
표준보육과정 및 누리과정에 근거한 영유아교육과정의 이론과 실제 신재한 저 | 교
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누리과정 주제 중 하나를 선정한 후, 동작교육영역(지각운동, 기본동작, 리듬동작, 표현 동작)을 통합하여 통합적 동작활동계획안(교재 395-401 참조)을 작성합니다.
2. 유아들과 동작활동 10~15분 정도를 녹화하여 동작활동계획안(10점)과 동작활
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누리과정과 초등학교 통합교과를 연계한) 전남련(교원), 성은숙, 박은희 외 5명 저 신정 2013.07.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 교수방법과 구조
2. 프로젝트 접근법의 교수방법을 우리나라 유아교육 현장에서 적용시 강점과
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유아 건강교육, 학지사, 2013, p.127.
. 이에 따라 성인의 세심한 관찰과 영유아의 건강한 발달을 돕기 위한 건강관리 행동이 중요하다.
Ⅱ. 본 론
1. 과정별 영유아건강교육
1) 누리과정의 건강교육
우리사회는 핵가족의 증가와 더불어 여성
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과정. 누리과정에 맞춘), 창지사, 2022
채혜선김옥심양애경송은정 저, 교사를 위한 영유아 안전관리, 공동체, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전사고 유형 6군 중 1군 사고 유형과 발생원인 및 예방 방법
1-1. 넘어짐 사고
1) 특징
2) 발
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교육이 진행 되어야 된다. 유아기는 3-5세 누리과정을 기초로하여 생활 주제에 맞추어 지도를 하며, 이외에 인성교육, 협동학습, 성폭력 예방, 공감능력 증진 교육 등의 프로그램이 진행되야 된다. 인성교육을 통해 사회적, 가정적으로 지켜야
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교육을 제공하는 것이 필요하다고 보았다.
Ⅲ. 결론
영유아의 보육과정에 있어서 질을 추구하는 것은 현대 사회의 변화로 인해 자연스러운 현상일 수밖에 없다. 보다 질적인 보육을 제공하기 위해서 국가에서도 3-5세 누리과정이라는 표준화
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유아가 한 것을 보고 느낀 것 등을 표현하도록 유도하고, 서로 의견을 주고받도록 정서적 사회성을 익히도록 해야겠다. 일련의 과정을 통해 교육 목표가 이뤄질 수 있도록 단계별 교육계획을 세울 필요가 있다.
참고문헌
-5세 누리과정 교사
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소지품을 스스로 챙겨 귀가한다.
연장반 유아는 연장반 교실로 이동한다.
일과평가
평가
올챙이의 구조에 대해 이해할 수 있는 시간이 되었고 개구리의 모습에 대해서도 호기심을 갖게 되었다.
유아관찰
일일교육운영계획안 1월 수요일
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