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유아교육의 중요성과 유아기의 중요성)
5월-일일교사(요리만들기)
6월-영상물 감상토론회(부모가 행복해야 아이도 행복하다.)
7월-강연회(아이와 올바르게 의사소통하기)
8월-체크리스트(부모용 한국 표준화 Ego그램(겉 마음)그림 점검
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교육과정은 유아교육의 특성상 가장 적합한 것이라고 할 수 있다. 이상과 같이 우리나라 유치원 교육과정은 제 7차에 걸쳐 개정이 되어 왔으며 이에 대한 특징들을 살펴보았다.
앞으로도 사회변화와 교육이론의 발전에 따라 교육과정의 개발
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4세 누리과정 교사용 지도서(중앙 육아종합지원센터)
- 아동교육 매체로서 동화 (이성훈 지음) 1) 서론
2) 본론
1.총체적 언어지도접근법에 대한 개념과 내용
2.수업계획안 작성
3.총체적 언어지도 접근법에 대한 본인의 의견 기술
3)
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사범대학. 2002 목차
1. 유아기 발달 특징
2. 심리검사 개발
3. 만 3세 유아의 ‘또래관계’ 검사 도구를 개발하지 못하는 이유
4. 대안방법과 실제 사례
5. 수행평가의 출현배경과 실시과정에서 고려해야할 사항
6. 참고문헌
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교육과정은 변하지 않는 고정불변의 것이 아니라 장점은 취하며 단점은 버리면서 더 나은 교육으로 나아가기 위해 변화하는 특성을 가지고 있다.
아동을 다루는 유아교육과정은 입시위주의 학교 제도 안으로 들어가는 초·중·고등학교보다
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4. 형식적 조작기(formal operational period : 12세 - 성인)
Ⅶ. 인지발달이론(피아제)의 결정요인
1. 유전적 소인
2. 물리적 환경 또는 대상과의 접촉을 통한 물리적 경험
3. 사회적 요인 - 발달상의 교육과 언어의 역할
Ⅷ. 인지발달이론(피아제)
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그림을 보며 “나도 물놀이 가서 튜브타고 놀았는데”하며 조각을 한 개씩 꺼낸다. 퍼즐 조각을 이리저리 두손으로 섞는다. 퍼즐조각 하나를 들어서 이리저리 맞춰본다. 조각을 내려놓고 다른 조각을 들어 이리저리 맞추다 조각이 맞아 들어
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감상이 동시에 이루어 질 수 있도록 한다.
④언어영역
언어활동을 통하여 유아의 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기능력이 향상될 수 있는 기회를 제공 해 주는 곳이다.
⑤음률영역
여러 가지 리듬 악기, 피아노나 오르간, 장구, CD플레이어와 CD, 동작
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활동지에 붙여 알록달록 꾸며본다.
자연탐구
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나비의 성장과정 그림자료에 관심 보이며 00가 “선생님 그거 알아요? 우리 교실에도 진짜 나비 있어요.” 라고 말하며 과학 영역에서 나비 표본을 가져온다. 표본 하나를 집어 “이거는 뭐에
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유아들간의 대화, 공동작업, 지식의 공동구축을 자극, 촉진하는 데에 있다. 이를 위해 레지오 에밀리아의 교사들은 유아들의 발달역사를 중시하여 동료교사와 함께 3년간 한 반을 맡아 운영하며 다른 교사 뿐 아니라 교육조정관인 페다고지스
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